《长大了》教学随笔

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《长大了》教学随笔

1、知道小朋友、青蛙、大树小时候的名称及样子。

2、懂得人、动物和植物都会长大，初步理解一切都会变化的现象和道理。

3、对自然科学感兴趣。

1、 婴儿时的照片；青蛙、蝌蚪、大树、小树苗的图片。 2、幼儿用书第五页。 3、知道动物和植物的概念。 1、讲故事导入

2、运用图片进一步观察感知。

（1）、了解婴儿时的样子和活动，知道人会长大。

2、了解青蛙、小树小时候的情况，知道动物、植物也能长大。 （1）、了解青蛙小时候长什么样，叫什么？ （2）、了解大树小时候长什么样，叫什么？ 3、通过游戏（比比谁最快）稳固认知。 活动延伸：幼儿阅读书本第五页。

首先，我通过故事来导入，孩子们能安静倾听故事，接下来运用图片进一步观察认知，孩子们能通过教师的提问大胆积极的答复下列问题，这是一节科学活动课，科学活动就是让孩子关心周围事物对周围事物感兴趣，有求知欲和探索的心里。但通过这节课孩子们只是单单的初步感知了人和动植物都会长大发生变化，并没有更多的想要去探索了解周围事物，因此，我在语言激发幼儿的好奇心和求知欲这点上还做的不够。

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