阅读区升级改造文案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《阅读区升级改造文案》，欢迎阅读！

一.创设宁静的阅读环境，促进幼儿有效阅读。

1.区域位置根据教室空间合理布局，选择靠近活动室窗户，光线明亮，安静的角落，避免和玩具区，音乐区相邻。

2.背景墙以蓝，紫，绿为主。

3.区域内的物品要安全，柔软，摆放有序。 4.创设中隐含规则要求：如：小脚印标志等。

5.投放适合幼儿阅读的书籍。如：幼儿园的书，小朋友的书，自制的书等。 6.建立入区阅读规则，培养幼儿良好的阅读习惯。 7.投放辅助材料。如：纸，笔，油画棒，布偶，头饰等。 二。采取适宜的教育策略和方法，开展活动。 1.学着读。 2.独立读 3.合作读 4.领着读

通过活动的开展，我们希望幼儿创编讲述的能力能得到锻炼和发展，语言表达会越来越连贯，思维越来越活跃，各方面能力都能得到提高。

阅读区观察实录： 观察对象：部分幼儿


观察日期：2020.12 观察地点：阅读区

观察记录：幼儿园的绘本阅读活动已经开展两月了，在这两个月里，孩子们进步很大，大部分孩子很乐意主动参与阅读活动。老师为孩子们提供了不同的阅读途径，绘本阅读，有声阅读，视频阅读等，两个月的观察，我发现孩子们对视频阅读很感兴趣，我们商量对策，该如何让孩子们爱上阅读。

分析与评价：《指南》语言领域指出，应为幼儿创设自由，宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人，同伴交流，让幼儿想说，敢说，喜欢说，并能得到积极回应。为幼儿提供丰富，适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书，讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展阅读经验。

支持与策略：为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如：提供一定数量的，符合幼儿年龄特点，富有童趣的图画书。尽量减少干扰，保证幼儿

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