以生为本以爱为源

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以生为本以爱为源

冷超群

【期刊名称】《教育艺术》 【年(卷),期】2005(000)002

【摘 要】@@ 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告<教育--财富蕴藏其中>一文中,提出了"教育的各个组成部分均有助于人的发展"的观点,并强调"发展的目的是使人作为人而不是作为生产手段得到充分的发展",凸显了人文思想.班主任面对的是素质、能力、情趣、个性特征丰富多彩的学生,要实现教育的目的,使每个学生都得到充分的发展,班主任工作应渗透人文思想. 【总页数】1页(P8) 【作 者】冷超群

【作者单位】江苏丹阳市第五中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.以生为本，以爱换爱--创新高职院校学生教育管理工作模式 [J], 谭林锋 2.苏源爱迪的启示——江苏新沂苏源爱迪电子有限公司发展纪实 [J], 张峰;洪杰 3.以生为本，以爱换爱--创新高职院校学生教育管理工作模式 [J], 谭林锋; 4.以生为本,以爱为源——小学班主任班级管理探索 [J], 苏俊霞 5.以生为本以爱育爱 [J], 孙丽娟

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