葫芦丝课程说明

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1 为了进一步落实通化市体育艺术“2+1”活动方针，提升我校艺术教育的教学成果，让葫芦丝走进音乐课堂，使我校毕业的每一名学生都会吹奏葫芦丝。

2 让学生了解葫芦丝，对葫芦丝吹奏产生兴趣，能掌握常用的演奏技法，为打造高效良好的音乐课堂服务，并学习演奏葫芦丝的经典曲目《月光下的凤尾竹》《阿瓦人民唱新歌》等。

第一章 葫芦丝简介

第一节 葫芦丝的起源与发展 第二节 葫芦丝的构造与种类 第四节 葫芦丝的保养 第一节葫芦丝的演奏姿势

站姿 坐姿 葫芦丝的持法 第二节 风门，口风和嘴劲 第三章 呼吸方法练习

如何呼气和吸气

第四章 吹响葫芦丝 第一节 气息与手指的配合

第二节 开第三孔作“1”（全按作5）的指法表

（1）吹奏低音567时气流要急，而且气息要下沉，有一种下坠的感觉。


（2）吹奏中音123时气流要适中。

（3）吹奏高音56时气流要渐缓，气息要有所控制，有一种上提的感觉。

第三节 用气息支持声音，长音的练习 练习曲（略）

第五章 葫芦丝常用技巧练习 第一节 用气技巧 第二节 用指技巧 第三节 用舌技巧 第六章 综合练习 乐曲（略） 三 课时安排

1 音乐课上适合葫芦丝吹奏的歌曲就会让学生利用葫芦丝来自主学习旋律曲调，以提升学生的自主学习水平。 2 每周一次集中学习吹奏葫芦丝的经典曲目。 四 课程实施建议

在课程实施的过程中，首先把激发学生的学习兴趣放在首位，兴趣有了，要本着扎扎实实，由简到难的原则，从学生的基本功入手，从单音入手，吹奏长音，短音，音阶，再吹奏乐句，乐曲，循序渐进的学习。 五 课程评价建议

采用过程性评价和终结性评价相结合，注重平时课堂上

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