祖国祖国我们爱你教案

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《祖国 ,祖国 ,我们爱你》教案 一、三维目标：

1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作 的能力。

3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点：

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

三、教学难点： 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学过程 ： 一、组织教学

1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课

1、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？

2、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝 色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如： 长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？

三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师指导学生学唱课题 （注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切 ）。 师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲，突破难点

1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师:我为你们再唱一遍 ,请四位孩子根据歌曲内容上台画画 ,其余的孩子合着音乐打节拍

2、老师合着课件 MTV 伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。 师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认 真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。

3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。 （如：画什么？长在哪里？）

五、学唱歌曲 师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星。 第一关：边听歌曲边拼贴歌词。

1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。

2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。

3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。

4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。

5、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱。 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？

6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。


问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下 ,知道手在上代表什么 ?手在下代表什么？

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师:第四关 :边哼唱歌曲边划着图形谱 . 6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。

7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲 跳起来。

8、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲 1、用课件播放歌曲《娃哈哈》 ，学生欣赏。 问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？

2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》 ，学生欣赏。 问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？

3、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。 问：这是什么歌？

问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼…… 师：听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子！

4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》 ，课件有升国旗的场景，要求所有在场的 人都起立行礼。

七、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国 的歌曲。

八、课堂小结 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习， 长大后成为祖国的栋梁之材！ 最后学生合着伴奏唱着《祖国，祖国，我们爱你》出教室。 《猫虎歌》教案 一、教学目标：

1、 通过演唱歌曲《猫虎歌》 ，领略童话故事的魅力，勾起儿童时代的回忆。

2、 学生在听、唱、奏、创等多形式的音乐学习过程中，通过模仿、体验、感悟、探究、合 作等活动，提高学生对音乐的感受、理解、表现的能力。

3、 能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》 ，并根据歌词情节进行即兴童话剧 表演。 二、教学重点：

能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》 ，并根据歌词情节进行即兴童话剧表演。 三、教学难点：

歌曲演唱的难点是音准、附点和切分节奏，还有演唱时注意语气语调。 四、教学过程：

一、组织教学： 听音入室、师生问好 二、导入新课：

1、今天老师到你们班做客，给你们带了两位新朋友。看！ （老虎），老虎是森林之王，谁 知道它是怎么叫得啊？〈出示课件〉你能用动作来表现一下这只威猛的老虎。

2、老虎这么威猛，一旁的小猫不服气了。你看多么可爱的小猫啊。请你们和它一起跳舞吧！ 〈出示音乐课件〉

3、你们这两组学小猫学得真象！那你们来当可爱的小猫吧！那你们两组来当威猛的老虎。 让我们友好地打个招呼吧！ 〈出示课件〉 ［简单的集体舞蹈动作来活跃课堂气氛 ］

4、多美的森林交响曲啊！老虎是森林之王，可它还要拜猫为师傅，这是怎么回事？我们一 起来听一听！ 〈出示课件〉 ［ 课件边出示，教师边讲故事 ］ 师：咦！小朋友，猫有没有被老虎吃掉呢？现在我们一起来听一下歌曲吧，就让音乐来告 诉我们吧！

MTV。

六、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！

MTV 伴奏。

师：孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你们一起合着歌 曲唱起来

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