小学课外阅读要求

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课外阅读要求

一、数量要求

按照新课标的要求，低年级的阅读量不少于5万字，中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字（相当于两本语文书的字数）；高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字（相当于高年级的语文课本5本书左右）。 小学六年每个学生达到能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

二、营造读书氛围

1、各班要充分利用好班内的黑板报（要经常更新）、墙壁等，营造读书氛围。

2、征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

3、在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

4、在班里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

5、各班图书橱内要保证每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

6、各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。

三、认真上好“阅读指导课”

每月设一节阅读指导课，课上主要做好以下方面：

1、进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读课接着进行。

2、利用阅读课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断（或者让学生来读），以激发学生的阅读兴趣。

3、检查学生背诵“每周一诗”的情况。了解学生是否掌握了本


周所背诵的古诗。

四、严格落实

1、必须完成必读文章或书目，并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考查，了解学生是否真正完成任务。

2、保证阅读时间：每天要求每个学生不少于20分钟的课外阅读时间（包括在家阅读时间），保证每天学生的课外阅读量：一、二年级要达300字，三、四年级要达800字，五、六年级要达1200字（养成课间读书，课前读书好习惯，每班抓落实）。每周一、三、五下午的阅读课，语文教师要跟班，做必要的读书方法指导，鼓励学生做读书笔记，让学生自己解决在阅读中遇到的问题。无论什么情况任何老师不得占用阅读课。

3、做好阅读笔记：低年级抄写好句好段，每学期不少于20篇；中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；高年级以感想型为主，每学期不少于80篇。

3、“每周一诗”活动要切实落实到位，每节阅读课前几分钟教师要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首古诗文。

4、开展好相关活动

（1）评选背诗大王：根据学生的背诵情况评选，班级、学校均授予称号。

（2）班内阅读评比栏：根据学生的表现，评比阅读标兵。 （3）古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。

（4）背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。 （5）读书卡：把学生自己所读过的书在读书卡上记下来， （6）2——6年级每班每月（或者二个月）出一期《读书报》，内容可以由下面几部分组成：好书推荐（主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介），读后感（学生优秀的读书笔记），读书名言（可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的），读书方法介绍（向其他同学介绍科学的读书方法），古诗文配画。学校将在橱窗内展示这些

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