早教室制度

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一、课程安排制度：

1 ．2-6 个月婴儿每月一次课程， 6 个月-1 周岁每周一次课程。 2. 课程内容： 2-6 个月—亲子启蒙课程

6 个月-1 岁—亲子活动课程

3. 班级安排：依据婴幼儿报名情况，按幼儿的月龄排班，每班人数控制为 4-6 人。

二、保育工作制度： 1 ．消毒制度：

(1)亲子园大型玩具、地垫、软沙发面必须定期消毒，每月一次。 (2)早教室教师地垫、各种教玩具、枕套使用后洗净、消毒一次。 (3)上课用的毛巾每周用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净。 2 ．预防疾病制度： (1)搞好卫生工作：

①要搞好环境卫生，实行门前包干。

②保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。 ③确定上课的宝宝没有严重的传染病，在传染期间灵便安排上课时间。 (2)辅助儿保科宣传预防接种工作，保证家长对医院早教综合课程的信任。 三、安全制度：

(1)上课时，教师只负责组织游戏，家长财务及宝宝的安全由家长负责监护。 ⑵电源插座、音响等设备放置在宝宝不能碰到的固定地方。 四、考勤制度：

1 ．亲子教师要严格遵守医院上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。 2 ．有事请假，有病持病假证明。

3 ．工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，



方可离开。


4 ．婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行。

五、课堂制度： 1 ．教师要严格按照合理的幼儿作息时间。有目的、有计划的组织教学活动。 2 ．教师上课时间普通不接待亲友，不接电话。 六、教育教学制度:

l．教师应按照 0-3 岁上海市婴幼儿教养方案要求，参照多方面资料，每学期制 定合适的工作计划。 2．教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用 具)。

3．观摩学习其他早期教育中心公开课活动及其他教学恬动均要有计划、 有总结。 4 ．按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。 8．工作期间不接待客人，不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不浮现有损教师 形象的言行。 9．课堂上，要精力集中，注意幼儿精神状态及家长的互动反应，着重于与家长 幼儿的互动环节， 针对课堂情况及时调整课程安排， 尊重幼儿的个体差异， 调整 个别训练要求。 保证每次上课的内容完整、 丰富， 让每位家长都真正学习到育儿 知识。 10.课堂后，及时有效地与家长沟通交流，了解每一个幼儿的生长发育状况，做到 真实有效地赋予家长育儿指导、 建议， 有针对性地给宝宝最适合、 最有益、 最科 学的教养方案。 11．上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。 七、接待制度： 1．对咨询、办理早教课程的家长，面带微笑，耐心讲解，语言清晰明了，做到 贴心服务， 对家长的需要及时赋予匡助， 不得表现出不耐烦， 冷淡、 简单敷衍的 态度。

2.设置接待室，方便家长哺乳，换尿不湿等。 八、清洁人员工作制度:

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