《3-6岁儿童学习与发展指南》填空题及答案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《3-6岁儿童学习与发展指南》填空题及答案》，欢迎阅读！



填空题

1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前学前 教育的若干意见》，指导 和 实施科学的 和 ，促进

，制定《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 。

幼儿园 家庭 保育 教育 幼儿身心全面和谐发展 2《.指南》以 为目标，以 为 核心。 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 促进幼儿体智德美各方面的协 调发展 3.指南通过提出 3-6 岁各年龄段儿童 和相应的 ，

了解 3-6 岁幼儿学习与发展的 帮助 ，建立对幼儿

发展的 ，实施 ，让幼儿度过快乐而有意义的童年。 学习与发展目标 教育建议 幼儿园教师和家长 基本规律和特点 合理期望 科学的保育和教育 4.《指南》从 五个领域描述幼儿的学习与发展。 健康 语言 社会 科学 艺术 5《.指南》的每个方面由 学习与发展目标 教育建议

和









两部分组成。

6.目标部分对 三个年龄段末期幼儿应 该 、 、 提出了合理期望， 指明了幼 儿学习与发展的 。教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促 进 的教育途径与方法。 3~4 岁 4~5 岁 5~6岁 知道什么 能做什么 大致可以达到什么样的发展水 平 具体方向 幼儿学习与发展 7.幼儿的学习以 为基础，在 直接经验 游戏 日常生活





和



中进行。



8.要 珍视 的独特价值，创设 ，合理安 排 ，最大限度的支持和满足幼儿通过 、 和 ，严禁 和 。 游戏和生活 丰富的教育环境 一日生活 直接感知 实际操作 亲身体验获 取经验的需要 “拔苗助长”式的超前教育 强化训练 9.幼儿在活动中表现出的 和 是终身学习与发展 所必须的宝贵品质。 积极态度 良好行为倾向 10.健康是指 的良好状态。 人在身体、心里和社会适应方面 11.幼儿阶段是儿童 和 的迅速时期，也是形 成 和 的重要阶段。 身体发育 机能发展 安全感 乐观态度 12.幼儿身心健康的重要标志有 、 、 。 发育良好的身体 愉快的情绪 强健的体质 协调的动作 良好的生活习惯和基




本生活能力 13.为





，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充

足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。 促进幼儿身心健康发展





14. 幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜 和 ，以免剥夺幼儿 的机会，养成过于依赖的 不良习惯，影响其 和 的发展。

过度保护 包办代替 自主学习 主动性 独立性 15.幼儿期是语言发展，特别是 的重要时期。

口头语言发展



16.幼儿的语言能力是在 和 中发展起来的。

交流 运用



17.应为幼儿创设 的语言交往环境，提供 的低 、 、





幼读物。



自由 宽松 丰富 适宜



18.幼儿的语言学习需要 ，应通过多种活动扩展幼儿的生活



经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。 相应的社会经验支持

19．幼儿社会领域的学习与发展过程是 的过程。

社会性不断完善并奠定健全人格基础

和 是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发 20.

展的基本途径。 人际交往 社会适应 21.幼儿的社会性主要是在 发展起来 的。 日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的 22.幼儿的科学学习是在 的过程。 探究具体事物 解决实际问题

和

异同和联系





中，尝试发现事物间的

23.幼儿科学学习的核心是

激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

。

24.幼儿的思维是以 为主。 具体形象思维 25.艺术是人类 的重要形式，也是表达自己 对 和 的独特方式。 感受美、表现美和创造美 周围世界的认识 情绪态度 26.幼儿艺术领域的学习关键在于 ，在大自然和社会文 化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富 ，引导幼儿学 会 ，用自己的方式去表现和创造美。

充分创造机会和条件 其想象力和创造力 用心灵起感受和发现美 27.《江苏省学前教育条例》有 章内容，分别 是 ，共 项条文。

总则、保育教育、教育机构、保育教育人员、保障监督、法律责任和附则 60 七

本文来源：https://www.dy1993.cn/x42K.html