【学习总结】初三学习方法经验总结

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【学习总结】初三学习方法经验总结》，欢迎阅读！

【学习总结】初三学习方法经验总结

一、合理利用和安排时间。

“一切都是预先建立起来的，没有事先就被抛弃了。”就在初中第三天，最好制定一个学习计划。长期计划与短期计划相结合。最好在早上、下午和晚上更详细、更具体地说明该做什么、学习什么和回答什么。 二、平衡各科，注意基础。

中考是综合性考试，只有各科成绩都好，中考的整体成绩才会提高。“桶原理”充分说明了这一点。然而，一般来说，要实现“全面卓越”是非常困难的。每个学生都有自己喜欢的容易学的科目，还有一些他不喜欢甚至感到头痛的科目。这就要求我们正确处理好上下级关系，努力保持平衡。

我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。可请学生思考下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难?(应该是前者较易，后者较难)。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。 离高考还有三个月，情况就不同了。也许经过几个月的努力，原本相对较弱的研究对象取得了显著的进展，或者结果可能不是很显著。但在这个时候，如果我们更喜欢弱小的科目，我们可能会降低更强的科目。此外，在高中入学考试的前两三个月，时间安排非常紧凑。很难花时间在个别科目上下功夫。因此，我们应该在尽可能照顾弱势学科的前提下，充分考虑所有学科，努力提高优势学科，从而在优势学科的考试中与他人拉开差距，弥补弱势学科的不足。

现在的高考、中考，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏重于能力的测试。那么，什么是能力呢?这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜“能力训练”名目的繁多的练习题?我们觉得并非如此。“能力”就是运用知识解决实际问题的本领和方法。要提高自身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是根基，是基础，否则，所谓“能力”也就成了无源之水、无本之木了。比如，叫你安装一支光管，但你如果连串联、并联的知识还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢?所以，在学习过程中我们还是要坚持“本本主义”，从课本入手，从基础知识入手。可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的?唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题“浅水淹死”了。相反的，如果我们基础知识掌握得牢固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清楚知识网络，从整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们一定要注意打好基础。 三、 做好生活，确保学习。


从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。 一副对联上写着：“勾友恒，为什么三点睡觉，五点起床，最无益的是一天暴露十天的寒冷。”我们也觉得“熬夜”或不午睡，牺牲休息时间去匆忙学习会使我们的身体受损，这是不值得的。事实上，这不利于学习。因此，要注意作息结合，保证睡眠时间，按时作息，好好休息，保持充沛的精力和旺盛的斗志。如果你在这种状态下学习，效果会更大。 另外，我们学习紧张，除了注意劳逸结合外，还要注意参加适量的体育活动，以增强我们的体质。更要注意饮食均衡，不能吃一顿，不吃一顿，要保证早午晚三餐的营养供给。有的同学为了争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳而随便放弃一餐半餐，还有的同学为了赶时间，吃饭时拼命地吃，三扒两下就吃完，之后又冲向课室学习。可知道，这样做，对我们的学习收效不大，还会搞垮了我们的身体。现在有的同学学习成绩没有显著的进步，却落下了胃病，真是得不偿失呀。

初中不仅是长知识的最佳时期，也是长身体的黄金时期。因此，学生必须做好生活，保证学习。简言之，我们的生活越有规律，我们的学习效率就越高，我们的成就也就越快上升。

四、加强思维能力的培养，多思多问。

当今考试改革的方向是能力考试，不能死记硬背。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。培养这些能力，主要靠吸收教师的思维成果，运用逻辑思维进行独立思考。

课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。所以，课堂上同学们一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。课外，更要多向科任教师请教，以加深理解，拓展知识面。

所谓“聚精会神”，凝聚了教师思维的精髓，是一笔财富，可以使自己从零开始避免一切，从而更好地提高思维能力。

培养思维能力的另一途径，就是经常自己运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。比如课堂提问时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以寻找解题的。又如做理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼的联系。

如果你多想多问，注意加强思维训练，你会惊喜不已，你的思维能力也会提高。 五、仔细分析错误，避免重犯。

本文来源：https://www.dy1993.cn/wytx.html