浅谈如何提高小学生英语听力水平

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浅谈如何提高小学生英语听力水平

作者：李秀娟

来源：《读写算·教研版》2016年第13期

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-087-01

小学英语教学中，如何针对小学生的认识水平、思维、情感特点采用有规律的手段进行培养、训练小学生英语听力水平？我认为可以从以下方面实施： 一、提高听力水平的方法

1、在英语课堂上用英语组织教学。英语教师应该提高课堂的效率，努力为学生创造一个听英语、学英语的环境，教师应尽量使用英语进行教学，形成一个英语听说的氛围。在分析课文时，教师可利用学生已学的英语来解释或者介绍新的教学内容，用简单句去分析结构较复杂的句子。

2、采用灵活多样的听力训练方法

（1）跟读。通过跟录音读和跟老师读可以不断纠正学生在语音、语调方面的不足，掌握英语朗读的技巧，提高说的能力，同时也能促进听的能力提高。

（2）带着问题听短文。在课堂上我们经常采取这种方式来检查学生听的情况。学生在回答问题的过程中，加深了对短文的理解，同时又提高了听力水平。

（3）听音复述。教师可利用配套练习中的短文进行听力训练。听时要求学生合上书本听两遍录音后复述课文。这样做，既提高了学生的听力，也培养了学生的口头表达能力。 （4）听写训练。是检查教学效果的手段之一，也是听力训练的一个重要方式。教师可通过听写来训练学生的听力，采取从易到难，由慢到快的方式。内容可以是单词、短语、课文的重点句型或课文的缩写，高年级以听写句型和课文的缩写为主。

3、增加背景知识的讲解。现行小学英语教科书涉及到许多中外传统文化

背景、英语国家人文景观、风俗习惯。我认为，在平时的课堂教学中要增加背景知识，使学生便于积累和记忆，减少听力训练中的盲目性，同时也克服了影响听力理解的速度和准确性。

二、注重听力的技巧

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