大学英语四级考试后辅导策略

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大学英语四级考试后辅导策略

摘要：一年两度的大学英语四级考试已经落下帷幕。作为对全国公共英语的水平测试，虽然不再划设及格分数线，但在师生心目中其测试结果早已预设为“通过”和“不通过”两种。以往的大学英语四级辅导主要关注一次辅导后的通过率，但很大程度上却忽视了没有通过四级考试同学的考试后辅导，甚至放任自流。一些高校在大二后不再开设公共英语课程，以至于毕业后仍有部分同学没有通过四级。如果我们在四级考试成绩出来后马上对此类同学进行考后辅导，挖掘他们自身的潜力，那么四级考试的四年累积通过率将会有一个有力的补充。 关键词：四级考试；考试后；复习策略

一、四级考后心理辅导

对于四级考试失利学生，要给予积极正面的鼓励。虽然考试前我们强调考试结果取决于内因，外因起辅助作用。但考试失利且内向的学生更倾向于将失败全部归因于内因，这样会给其下次四级备考消极的心理暗示。人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。这也是为什么有一些学生反映四级屡考屡败的原因之一。美国心理学家伯纳德・韦纳(B.Weiner,1974)认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：1、能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；2、努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；3、任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度；4、运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；5、身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；6、其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有和其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。所以考试后老师还应该积极帮助学生找寻外因，比如是否考试当天听力


效果不好，或者抽到的考试试卷难度较大（四级采取多题卷）等。尽快帮助学生走出失利的阴影，重新树立备考信心。

二、利用闲散时间结合自身兴趣复习

四级考试后学生将进入暑假或寒假，如果说四级考前的复习是被迫的，那么假期间学生就可以结合自身的兴趣点去学习英语。比如有的同学喜欢上网，平时关注中文四大门户网站的新闻较多。那么现在可以将当天的重大中文新闻放在China Daily中去对比，看一下新闻中的事件用英文是如何表述的。热爱美剧的同学，可以在欣赏美剧的时候记录下一些地道俚语的表达和一些网络用语。喜欢听英文歌曲的同学，可以反复模仿歌词语音语调，甚至达到神似。钟爱小说的同学，可以将世界名著的中英对照版本找到，对照来阅读，潜移默化中也能提高阅读能力。此外，名著中的生难单词和多义词本身也是四级考试的重点。在信息交流高速发展的当今，学生也不乏渠道能通过MSN，QQ，WECHAT和外国人进行交流练习。

三、反思历年真题试卷

刚刚考过的三套真题试卷还记忆犹新，不妨乘热打铁。找找当时考场上的成败得失，总结经验，积累经验，并运用到下次考试中。四级听力题的短对话原文是听力考试中最简短的部分，短对话语言简短，人物关系简单，场景单纯，如果能进行听写练习是再好不过的材料。学生可以给自己合理安排计划，八个短对话可以用一周时间完成听写，不求量但求质。每天听写一个短对话。第一遍能听出大概，同时记下生词。在处理完生词后进入第二遍听写，如此往复，直到消灭所有生单词。当能够正确完整听写出一个短对话，考生的成就感也油然而生。这种


成就感可以转化为考生的自信心，当考生自信心爆发时，英语学习就不再是难事。听写练习其实是考生的单词得到了积累一个过程，考生也在不经意中注意到了以前没有注意到的单词细节和语音细节。这个听写练习还可以推广到长对话，篇章对话甚至段落听写。而段落翻译虽然每年的考题不一样，但万变不离其宗，考察的句型语法是稳定的，背诵好段落翻译，并整理其中的句型语法，可以在考试时举一反三灵活应用。由此可见，四级试卷其实是一座宝藏，好好挖掘就能淘宝。

四、走出试卷关注身边热点话题

如果说第一次四级备考是埋头于真题试卷和各类复习资料，那么现在在有一定基础的情况下，可以抬头走出试卷关注身边热点话题了。埋头是被动应考，而抬头是为了积极应考。在掌握出题人出题规律的前提下，我们应该化被动为主动。结合校园生活，按照出题人的思路去关注去揣摩去预测可能的出题视角。如历年四级试题段落翻译有考过中国文化，作文考过大学中给你印象最深的一门课等，我们在日常生活中就要做有心人，站在出题人的角度去审视四级。

五、总结

在四级辅导如火如荼的今天，有一些院校已经意识到四级后辅导的重要意义，它是整个四级辅导的一个完整补充。对学生心理和知识准备的全方位辅导能极大刺激四级通过率。四级不再是一个简单的水平考试，而是在考试的过程中去提升学生的学习能力，应试能力，英语能力。同时，四级后辅导效果也应该纳入对四级辅导老师辅导效果考核的重要一环。

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