一年级教学情况总结

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一年级教学情况总结

一年级数学备课分析：备课采用集体备课方式，首先采用单元备课从课表、教材、学情各方面综合考虑学生学习情况，然后围绕学习目标、达标评价、学习活动和问题设计、整合资源进行全面分析，并进行合理的课时分配。

一年级数学上课分析：教师上课坚持目标、任务、评价一体，鼓励学生采用自主合作探究的学习方式，学生评价、教师评价等多种方式相结合，教师间互相听课、评课，不断提高教学能力和业务水平。 一年级数学作业分析：多设置形式多样的实践作业，如动手操作、联系生活实际，用数学语言表达数学，用数学思维思考数学问题。根据学生能力设置分才能作业，使学生得到充分发展，鼓励学生创造性地解决数学问题。

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