小班绘本阅读 小青虫的梦

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小班绘本阅读:小青虫的梦

活动目标:

1.阅读理解故事，体验小青虫从被拒绝到被悦纳的情绪变化以及对音乐的热爱。 2.能大胆猜测故事情节的发展，并大胆表述自己对蟋蟀、小青虫的感受。 活动准备:

1.有蝴蝶蜕变的知识经验。

2.小青虫、小青虫爬到树上、躲在树叶下做茧、在茧里睡觉、破茧成蝶的图标。 3.绘本《小青虫的梦》，大绘本，电子书。 活动过程: 1.丑丑的小青虫

（1）阅读封面，认识绘本《小青虫的梦》主角。

——今天我们要阅读一个跟小青虫有关的故事。仔细观察封面，你觉得这只小青虫可能在做什么？它的心情是怎样的？ 2.被拒绝的小青虫

（1）师幼共读绘本第2—3页，猜测小青虫躲在一旁的原因。

——蟋蟀在开音乐会，小青虫为什么要躲在一旁偷听？看到小青虫独自聆听的孤单与蟋蟀身旁的热闹场景

（2）幼儿自主阅读绘本第4—5页，理解小青虫听蟋蟀唱歌被拒的情节。 ——蟋蟀和小青虫之间发生了什么？你从哪里看出来的？

——蟋蟀为什么不让小青虫听自己拉小提琴？被拒绝以后，小青虫会怎么做呢？ （3）幼儿继续自主阅读绘本第10—12页，感受小青虫蜕变后众人的变化。 ——小青虫变成蝴蝶以后，蟋蟀、小青虫（蝴蝶）及其他小动物的态度、行为有什么变化？为什么会有这种变化？ （4）幼儿自由讨论蟋蟀及小青虫的形象。

——蟋蟀如果知道蝴蝶是小青虫变的，还会喜欢它吗？你喜欢小青虫吗？请说说你的理由。

（5）结合绘本，师幼再次完整阅读。

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