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六年级语文下册《卜算子送鲍浩然之浙东》课文练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
pì jìnɡ yú lè kǒnɡ bù kěn shí xínɡ fá
zhēnɡ rónɡ pái huái kònɡ zhì jì mò zhà lán
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
(hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 唱和．．．n wēn) 湛n shèn） 栀蕴含 (yù蓝（zhà子（zhī zī） ．．．n jìnɡ） 哈n) 刚劲（jì达（hā hǎ） 纤夫 (qiān qià．．．
三、 区别字组词。
脆（_________） 芳（_________） 菲（_________） 酒（_________） 诡（_________） 访（_________） 诽（_________） 洒（_________）
四、 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
高（____）流水 天籁之（____） 余音绕（____） 黄钟大（____） 轻歌曼（____） 行云流（____） （____）夺天工 惟（____）惟肖 画龙点（____） 笔走龙（____） （____）笔生花 栩栩如（____） 1．上面的词语中，可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。
2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有___________。
3．我能用“______________”写一个句子：_________________________
五、 选择恰当的关联词填入句子中。
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虽……但…… 直到……才…… 只要……就……
1.（_______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_______）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（_______）两手空空，（_______）心满意足，轻手轻脚地溜了。
3.（_______）今天，我（_______）知道这件事的前因后果。
六、 先解释加点的词语，再说说诗句的意思。
1．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ．．．．
行人：____________ 盈盈：____________ 句意：_____________________________________ 2．才始送春归，又送君归去。 ．．．．
才始：____________ 归去：____________ 句意：____________________________________
七、 诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1．本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
____________________________________________________________ 2．上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？
_________________________________________________________ 3．下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？
___________________________________________________________
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参考答案
1、僻静 娱乐 恐怖 啃食 刑罚 蒸融 徘徊 控制 寂寞 栅栏 2、hè ɡuàn zhuǎn yùn zhàn zhī jìn hǎ qiàn
3、干脆 芬芳 芳菲 白酒 诡计 访问 诽谤 洒水
4、山 音 梁 吕 舞 水 巧 妙 睛 蛇 妙 生 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 栩栩如生 惟妙惟肖 这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 5、只要 就 虽 但 直到 才
6、指词人的朋友。 仪态美好的样子。 想问行人去哪里？到山水交汇的地方。 方才。 回去。 刚送走了春天，又要送你回去。 7、
1．上片写眼前送别之景，下片写朋友将去之地。
2．词人从“眉如春山”“眼如秋水”的比喻中翻出比喻，反过来用“眉峰”“眼波”比喻山水，构思新奇。“眉眼盈盈处”一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含情的神态。
3．“春归”“君归”全都无法挽留，“才送”“又送”可见悲情不断，以“春归”映衬“君归”，表现愁苦之深。但词人痴想友人能赶上春并和春同住，寄托了对友人的美好祝愿。
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2022-08-27
