外研版一年级上册英语Module7教学设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《外研版一年级上册英语Module7教学设计》，欢迎阅读！

外研版一年级上册英语Module7教学设计

一、教学方法：

导入法、讲授法、谈话法、讨论法、启发法课前准备 电子课本、教学卡片、实物 二、教学目标：

1． 能够听、说、认读单词monkey, monster, kite.句子Is it a …? Yes, it is. No, it isn’t.

2． 能理解课文内容，对所学内容能主动地练习和实践。 3． 让学生养成良好的提问意识，并乐于使用所学知识彤他人交流。

三、教学重难点：

1． 能听懂、会说、认读单词monkey, monster, kite,并能够在实际情境中使用。

2． 能听、说、认读句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.并要求学生模仿准确，语调自然，并能仿说替换。 四、教 学 过 程： Step 1 warm-up Let’s chant. Step 2 Revision

PPT show some animals. Review some words. Step 3 Presentation

1. PPT show a new word “monkey”. Read one by one.


2. PPT 快速闪烁, teacher asks, “Is it a monkey?” 引导学生回答，”No, it isn’t.”板书

3. 引导学生发问并板书”Is it a …?”得出答案”Yes, it is.”板书，进而引出新单词monster.教读。

4. I’ll tell you a story about a monster. Do you want to know?将学生带进课文。Watch VCD 2 times. 讲解课文内容，让学生理解课文，体会课文中人物的感情。 5. Listen and circle.

6. Listen and repeat. Try to imitate. 7. Here’s a chant for you. Step 4 Practise

Game. Guessing game. Is it a …? Step 5 sum up.

作业设计1. Listen and read the dialog.

2. Try to tell the story to your parents in English. 3. Play the guessing game with your parents. 五、教学反思：

整节课上完觉得很顺畅，环节与环节之间衔接自然，环环相扣，孩子的积极性很高，孩子能很好的理解课文内容，但是本节课中句子的练习不够充分，比如新句型、新单词机械操练少了，比如处理完课文之后，我设计了一个chant，把本节课的重点单词，句子都放在了里面，目的在于以比较有趣的方式操练句型，但是我在这节课上只设计了师生同唱2遍，实际上这里不过设计成难度逐渐加深型。

本文来源：https://www.dy1993.cn/wRmG.html