听课记录 寒号鸟(第一课时)

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听课记录

学校名称： XXXX 听课教师：XXX 听课日期：2020年11月 科目：语文 授课年级：二年级 授课教师：张老师 教学课题：寒号鸟（第一课时）

教学过程

一、 创设情景，导入课题。

1.创设情景，导入新课。 2.板书课题。

二、 初读课文，学习生字。 1.引导学生自读课文，自学生字。 2.小组交流生字词学习方法。 3.课文中的生字，指导学生自主识字。 三、 自读课文，感知内容。 1.引导学生分角色朗读课文。

2.标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题。 ①这篇课文一共有几个自然段？

②喜鹊和寒号鸟为了过冬都分别做了什么准备？ ③故事结局是怎样的？

3.指导学生归纳每段内容，按时间顺序理清故事发展过程。

四、 巩固生字，布置作业。

1.总结本课学习内容，巩固本课应掌握书写的生字。

1



学生活动 学生齐读课题。

自读课文。 小组交流。

思考、回答问题。 聆听


2.在作业本上书写生字并组词。 听 课 评 价

优点

1.课前充分准备，为学生创造了良好的语言学习情况。

2.教学重难点突出，板书清晰有条理。 3.教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生。 4.教师组织课堂教学效果良好，语言清晰，能注重学法指导。

缺点

建议

学生自主学习的时间短。

给学生更多时间自主学习，探究学习。

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