家庭教育优秀案例

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做孩子心灵的守护者之杨若古兰创作

长胜黉舍 霍改仙

家庭是孩子出生后与社会最早的接触点，人生历程的各个阶段，都与家庭毫不相干.家庭是孩子的第一所黉舍，家长是孩子的第一任老师.家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响.所以教育后代是我们每个家长面临的主要课题，那么如何才干让孩子健康、快乐的成长呢？

我认为家长要懂得尊敬孩子.对孩子严酷请求是好事，但是不讲准绳，不尊敬孩子的自负心，不问青红皂白就是我们家教的盲目，其实孩子虽小，但他们也懂得被尊敬的快乐.作为父母，我们是不是懂得尊敬是一种富有鼓舞感化的教育方式？父母的尊敬可以使后代感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊敬、敬爱，更加亲近，也更乐于向父母倾吐心里话并乐意接受父母的定见.这有益于促进父母对后代内心世界的了解，使父母教育后代有的放矢，获得更好的后果.反之不但伤害了孩子，还失去孩子对我们的相信，教育孩子又从何谈起？

那么我们该如何尊敬孩子呢？我认为要答应孩子表达本人的设法，发表本人的定见，孩子说的对，我们加以鼓励，孩子认识有偏差或者做法分歧错误时，那么我们就教给孩子如何去分析和判断的方法，不要用偏激的言辞去斥责，要循循善诱，让孩子真正感受“动之以情，晓之以理.”这一点我是“吃一堑，长一智”.特分享与大家


1、案例布景

我是一个老师，对孩子的请求很是严酷，孩子的分数即是孩子的智商和能力的综合，我老是习气了给孩子定一个分数线，分数线以上无可置疑那是家长管理无方，分数线以下那就是孩子遭殃，

2、案例描述

一次老师给我电话说，孩子写字太乱，错题太多时，我急忙去黉舍扣问究竟，打开功课，功课本被老师撕得只剩下三页，没有干净整洁的痕迹.老师的诘问诘责，让我颜面尽失.气愤之下，我挥手打了女儿两耳光，厉声呵斥让孩子惊恐万分，女儿胆小，她被我吓呆了，当时我没有顾忌太多，只顾狮子般的咆哮了.她不说话，头上冒着虚汗，那天回家后孩子发了高烧，病了两天.

3、案例分析

疼爱之余我对孩子进行了认真分析，本人孩子为啥不如他人孩子？恍然明白，孩子入学年龄太小，责任教育阶段孩子的正常入学年龄是六周岁，而我家孩子由因而教师后辈，我开了绿灯，刚满五周岁就让入学.孩子年龄小，写字速度慢，老师就催促.孩子焦急，字就写欠好，反复用橡皮擦，功课本就开了洞，老师生气，功课本就被“破相”了.

4、案例反思

当前孩子变得沉默了，同学面前充满自大，老师面前更是望而却步，进修的决定信念没有了.我百感交集，开始为本人“揠

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