在区域活动中建构积极有效的师幼互动

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在区域活动中建构积极有效的师幼互动

童爱群

【期刊名称】《新课程（教师版）》 【年(卷),期】2011(000)002

【摘 要】@@ 师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日活动之中,对幼儿发展产生难以估量的重要影响.所以,如何构建积极有效的师幼互动受到幼儿教育工作者的很大关注.结合幼儿园多年的实践,我个人认为建构积极有效的师幼互动需要找一个合适的切入点,有了一个具体的切入点,才不会让教师有处处要关注,处处关注不到的感觉,由点及面,由浅入深,最终影响到整个一日活动的教育过程.结合工作实践,我把切入点定位在区域活动.种种理论证明以"区域活动"为切入点建构积极有效的师幼互动是合理不过的. 【总页数】2页(P265-266) 【作 者】童爱群

【作者单位】盐城市人民政府机关幼儿园 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.在教育实践中建构积极有效的师幼互动2.如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼互动3.区域活动为载体 师幼互动更有效——浅谈在区域活动中如何建构积极、有效师幼互动4.在区域活动中建构积极有效的师幼互动5.如何在小班建构积极有效的师幼互动


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