幼儿园大班读书教案——《小猪佩奇》认识物品

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幼儿园大班读书教案——《小猪佩奇》认识物品

教案

【主题】《小猪佩奇》认识物品

【课程目标】

1. 让幼儿第一次接触到佩奇一家，对于视频中表现的日常物品有基本的认知并学习运用。

2. 提高幼儿的词汇量及其运用能力。

3. 通过游戏的形式，训练幼儿的听、说、读、写能力，增强幼儿与老师的互动。

【教学重点】

1. 让幼儿了解日常生活中的物品；

2. 通过讲故事、游戏，在生活场景中教授相关物品的名称； 3. 让幼儿在游戏中亲身体验，获得更深刻的认知。

【教学难点】

1. 带领幼儿展开系统性的物品认知； 2. 让幼儿能够运用新学词汇，积极参与游戏。


【教学准备】

1. 《小猪佩奇》视频； 2. 认知物品图片； 3. 相关物品图片； 4. 识字牌； 5. 小卡片。

【教学过程】

1. 课前准备

老师在班内布置多个场景道具小玩意，如水杯、书包、小猪佩奇的毛绒玩具等。并悬挂一些生活用品的图片，如漱口杯、笔、书、树等。引导幼儿观察这些物品，并进行简单的知识点儿提问，问他们这是什么，用哪整理课桌，该放在哪儿等。

2. 视频观看

播放《小猪佩奇》视频，让幼儿听、看、思考并介绍故事里的物品。在自然过渡处，点出物品并让幼儿明确认知，并说出它的名称。

3. 认知物品

通过相关物品图片或小卡片进行物品搭配，比如拿出相似的类别物品图片，如打开口杯、茶杯、碗、袋泡茶等。让幼儿从中挑选出相应的物品，并说出它的名称。

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