英语评价制度

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英语评价制度

一．早读

1. 进教室即大声朗读，到教室早且大声朗读者，一人加2分。 2. 坐姿不端正，双手捧书姿势不正确，提醒一次扣个人1分。

3. 早读声音洪亮的小组，整体每人加1分，且小组加1分。一人不开口的，该共同体每人扣1分。

4. 有早读背诵任务，共同体在早读全部完成任务的，共同体与个人各加1分。早读未完成任务的扣个人1分，课间找科组长或学科主持人背诵。

每月评选六个早读之星，颁发奖状与奖品。早读分数一周为负分者，周一下午放学后练习语音。

二．课堂

1. 课前准备齐全，并按照《学练优》在下，依次放置《导学案》、教科书、笔记本、

抽测本、双色笔。课前准备在预备铃前全部做好的小组，每组加1分。 2. 抽测时安静认真、无人讲话的小组每组加2分，否则不加分，讲话者扣个人分1分，

台上批改存留错误的共同体扣1分。

3. 批改完后，全体组员认真朗读指定内容或抽测内容的小组加1分。 4. 在台下抽测的同学，批改更正不合格者，一次扣共同体1分。

5. 导入和大展环节积极发言，不哄抢、不在凳子上叫喊者，发言一次加小组1分，同

时加个人1分。无效哄抢且不听指令劝阻者扣小组2分。在此两个环节走神或说话者，提醒一次，共同体与个人各扣1分。

6. 独学时专注、有圈划钩点标、有疑问补充，全组认真，给小组加1分。 7. 对学环节一人不认真对学做好笔记，扣共同体1分。 8. 对学快，积极板书的个人或共同体一次加1分. 9. 小展时积极主持发言，给个人加1分。 10. 大展展示精彩一次加9分。（精彩：全员参与、三分钟左右、展示声音洪亮、肢体

语言丰富、具有创意、对语言学习有帮助）；

11. 课堂任意一环节，坐姿站姿不端正，提醒一次扣个人1分。 三．作业

1. 作业按时收齐，通学生早读前交至办公室，未按时交作业，一人一次扣小组1分。 2. 作业质量高（即获得A+及以上）一次加个人1分，作业不合格（未完成或未按要

求完成，即得C）一次扣个人1分。一周作业为负分者，增大周末作业量，并通知家长。



三项相加总分，每周一清，分数最高的小组小组、共同体与个人将在家长信中表扬告知家长。每周扣分最多的2个人将要写反思一份，要求字数在600字以上。 一月与一期分数最高的小组、共同体与个人分别在月末与期末得到大奖。

此规定即日起生效。

2015年10月8日

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