职业院校教师信息化教学能力影响因素及对策研究--以衡阳市职业院校为例

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职业院校教师信息化教学能力影响因素及对策研究--以衡阳市

职业院校为例

刘丽萍;郑志辉;王淑慧

【期刊名称】《信息与电脑》 【年(卷),期】2016(000)013

【摘 要】职业院校教师信息化教学能力影响因素分为信息化教学实践活动的基础层次因素、信息化教学制度的中间层次因素和信息化教学理念的核心层次因素。其中基础层次因素存在时间较少、空间较窄、环节单一、条件不足等特征。中间层次因素存在政策漠视、组织欠缺、管理松散等特征。核心层次因素存在思想较传统、意识较迟钝、伦理有欠缺等特征。最后提出提升教师信息化教学能力的对策：更新教师信息化教学理念、完善教师信息化教学制度、丰富信息化教学实践活动。 【总页数】3页(P221-222,224) 【作 者】刘丽萍;郑志辉;王淑慧

【作者单位】衡阳师范学院教育科学学院，湖南 衡阳 421000;衡阳师范学院教育科学学院，湖南 衡阳 421000;衡阳师范学院教育科学学院，湖南 衡阳 421000 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】

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3.职业院校教师信息化教学能力不足的表现--以衡阳市职业院校为例 [J], 刘丽萍 4.TPACK视域下职业院校教师信息化教学能力提升研究\r——基于职业院校教师的调查 [J], 周怡安

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