1 口才周末班公开课招生方案(1)——口才新生招生方案

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1 口才周末班公开课招生方案(1)——口才新生招生方案

口才课程周末班公开课招生方案

一、周末班招生方案说明

口才课程周末班招生主要有三种形式：

第一，试学加家长会，通过试学的低价吸引学生到校学习，然后组织家长会招生。 第二，直接公开课招生，没有试学，直接组织公开课招生。见周末班公开课招生方案。 第三，通过各类活动招生，如闯关活动、大赛、街演等形式，请参考各活动方案。 本方案就是直接通过公开课招生的详细方案。

二、周末班直接公开课招生方案理念说明

周末班直接组织公开课招生，是周末班招生的主要形式之一，旨在通过课程内容、课堂形式、老师的教学能力吸引家长报名学习课程，对课堂质量以及老师的教学能力要求比较高。



三、周末班直接公开课招生方案组织流程

（一）前期宣传工作，通过发传单、组织活动做课程宣传，吸引家长咨询。 （二）建立咨询学员档案表，根据咨询情况组织公开课。 咨询学员档案表 姓名

年龄

适合学习

校区



适合课程

A预

A一



可参加公开

B一 C一 课的时间





联系方式



（三）确定公开课的确切时间、地点，地点要简单布置，体现课程特色。 通知咨询学员参加公开课：一定要讲清楚时间、地点，强调不许迟到。

经验分享：公开课人数不一定要求太多，3、4个人就可以组织公开课，人数少可能会影响课堂氛围，这就需要老师充分调动；但是人数少学员锻炼机会会有保证，老师与家长沟通会到位，这样反而可以提高公开课的报名率。正式开课后可以根据孩子时间重新组班，每班6—18人。

（四）公开课前资料准备

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1．公开课签到表，家长签到使用。

2．课程宣传资料：宣传单，30份左右，家长签到时发放。课程口袋书，30本左右，家长签到时发放。

3．致学员家长的一封信，30张左右，家长签到时发放。 因为要让家长填写学习意向，所以要给每个家长准备一支笔。

4．课程展示影音资料：全国大赛光盘或本校学员会声会影，给先到家长播放观看。 5．提前写好公开课板书，摆放好凳子。 （分好队伍，孩子坐前排，家长坐后排。）

6．教具资料：课堂常规图示或手指偶、队名图片、正音图片、词语卡片、磁扣、白板笔、电脑、投影、奖品（公开课最好发实物奖品，铅笔橡皮或其它更有吸引力的）

7．教材：因为公开课结束以后要组织现场报名，所以要准备好教材，给报名的学员颁发教材。也要准备好收据等报名需要用到的资料。

8．口才测试表，每人一张。 测试表下载地址：qWoWgXY

9．其它：小礼物，现场报名家长可以赠送小礼物，以鼓励现场报名。 （五）公开课人员准备 1．主讲教师

（1）充分掌握公开课教学内容，做到流程流程，讲课声音响亮，有激情。 （2）注意仪表，女老师要化淡妆，长发要束起，衣着大方得体。体现成熟专业。 （3）课前多与孩子交流、熟悉；并把孩子分成两队坐好。安排家长坐后面。 （4）授课过程中需要调动家长参与、感受课堂，将会提高报名率。 （5）充分熟悉教具，授课过程中教具使用做到从容自如。

2．助教教师：口才公开课一般不需要助教老师，如果学校有条件可以安排，课前协助主讲老师接待家长，解答家长咨询；课中控制课堂纪律；课后带孩子出教室休息。

3．财务或教务教师：公开课结束以后，协助报名。 （六）公开课内容准备

可能来参加公开课的孩子的年龄段不统一，甚至年龄差距会比较大，这个一方面，我们要在公开课前控制；另一方面，如果整体人数不多，也不用分班授课，可统一安排A级第一期公开课内容。当然，如果孩子整体年龄偏小，都在4—5岁期间，就要上A级预备期的内容了！如果孩子年龄偏大，都在7岁以上，建议学习B级内容，其实和A级也没大的区别，

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只是正音训练这块有变化。

1．公开课时间：完整公开课的时间是2个小时；我们可以根据公开课上课以后的课堂状态进行调整，但最少也要一个小时。

2．公开课内容安排

两个小时：完全按照“公开课详案”的内容授课。

一个小时，可省略“力度训练”和整个“听说能力训练”，但一定要交代清楚这些内容的教学目标。“公众表演”是重点，一定不能省略。

3．要求老师必须掌握完整两个小时公开课内容。

说明：公开课授课过程中一定要调动家长参与、感受课堂。可以让家长当众鼓励孩子，可以让家长一起做口部操，可以让家长一起感受正确的呼吸方法，可以让家长一起参与力度训练，可以让家长也进行速记速答的抢答，可以让家长参与公众感体验，上台朗诵等等。只有让家长亲身体会了，家长才会感觉到当众表达的不容易，这样也能够调节课堂，活跃课堂。

四、公开课课后流程

（一）学员由助教老师组织休息，带到其它教室利用奖品引导。 （二）主讲老师给家长介绍课程理念。建议使用课件。 周末班公开课结束以后给家长介绍课程的课件。 下载地址：

讲到收费部分，可以由教务老师讲解。

（三）组织现场报名，给现场报名的学员颁发资料。

（四）公开课后报名跟进：给未报名家长电话沟通，一方面具体聊孩子的课堂表现；一方面告诉家长，报名截止时间。

建议：可以让未现场报名的孩子再试学两次课，两次课之内都可以报名，延长报名时间。 （五）根据学堂时间和孩子时间确定上课时间，通知家长，正式开课。

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