3岁宝宝家庭早教教案_手偶对话

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《3岁宝宝家庭早教教案_手偶对话》，欢迎阅读！

课程名称 语言智能：手偶对话 指导教师

环境布置 家里的客厅里家人和宝宝一起 活

教具 两个手偶 动 准

音乐 播放轻松欢快的音乐。 备

1、用手偶进入角色游戏，以增强宝宝对话能力和想象力

活动目的

2、测定宝宝与别人的对话能力。 3、培养宝宝的语言智能。 导入 大人同宝宝准备好手偶进入主题。

1、大人和宝宝各戴一个手偶，两人分别扮演不同的角色，例如表演一个熟悉的故事“龟兔赛跑”，一个人做乌龟，一个人做兔子，两个人

活 动 过 程

步 骤

共同表演故事的情节，开头可以稍微简单一点，使宝宝先记住其中的主要惰节。 2、等到表演过几次后，鼓励宝宝在其中插入一些另外的新变化，使故事的内容丰富一些，如果宝宝想得太离奇，大人可以帮助一下拉回正题、使故事能讲得下去。

结束 父母用掌声鼓励宝宝并赞扬宝宝说的很好。


大人同宝宝的手偶对话，如同话剧创作，随时变

活动延伸

化，以增强宝宝的语言能力和想像力。

在手偶游戏时，已有固定的故事内容，不需要自己去想要说什么，多数的宝宝都能照着故事内容来对话。语言能力欠佳的宝宝不能顺着别人

注意事项 的提问来答话甚至问非所答，不得不使对话中

断，由大人帮助宝宝来回答，使对话的句数减少。遇到这种情况．先温习故事内容，把每一句话背熟了，再来做游戏。

本文来源：https://www.dy1993.cn/vxg.html