幼儿文学第三章历年试题

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幼儿文学第三章历年试题

1.幼儿文学的创作面临的最大难题是（ ）

A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识 C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识 2.属于知识性题材的幼儿文学作品是（ ） A.《小熊请客》 A.宝物形象 A.本意的词



B.《龟兔赛跑》 C.《小猫钓鱼》 B.超人形象 C.类型化形象 B.比喻的词 C.象征性的词



D.《小蝌蚪找妈妈》 D.个性化形象 D.寓意的词

3.幼儿文学作品中较多的形象是（ ） 4.幼儿文学中的语言要尽量使用（ ） 5．幼儿文学作品要求故事情节（ ）

A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇 6．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ ）

A．顺叙的方法 B．倒叙的方法 C．补叙的方法 D．插叙的方法 7．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（ ）

A．语言特征 B．性格特征 C．心理特征 D．动作特征

8．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（ ） A．《大萝卜》 B．《龟兔赛跑》 C．《坐火车》 D．《野葡萄》 9．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（ ） A．运动感 B．情感 C．节奏感 D．重量感 10．幼儿文学的语言要求是（ ）

A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性 11．下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（ ） A．山路崎岖不平

B．山路凹凸不平 C．山路高低不平

D．山路坎坷不平

12．在民间童话中，成为普遍的重复结构是（ ） A．一次重复 B．二次重复 C．三次重复 D．四次重复 13．“灰姑娘”的形象类型是（ ）

A．快乐滑稽的形象 B．机智灵活的形象 C．勤劳勇敢的形象 14．在幼儿文学中词汇使用要尽量避免使用（ ） A．形象的词 B．具体的词 C．准确的词 D．抽象的词 15．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（ ） A．摹状、比喻、拟人、夸张 B．写实、抽象、夸张、讽喻 C．概括、倒叙、回忆、隐喻 D．象征、类比、借代、反讽

16．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ ） A．一致的 B．和谐的 C．压抑的 D．同一的 17．儿童文学创作的想象是（ ）

A．无意想象 B．艺术想象 C．科学想象 D．被动想象 18．艺术传达的技巧是靠（ ）

A．学校和老师讲授 B．偶发的灵感所致 C．阅读经典作品 D．长期的艺术实践逐渐积累 19．“小红帽”的形象类型是（ ） A．智勇超群形象类型

B．幼稚单纯形象类型 C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型

D．重复句

20．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（ ） A．简单句 B．复合句 C．关联句

21．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（ ） A．夸张手法 B．拟人手法 C．比喻手法 D．摹状手法 22.幼儿文学的想象特别强调（ ） A.科学性

B.逻辑性 C.创造性

D.现实性

D.愚蠢滑稽的形象类型

23.“狼外婆”的形象类型是（ ） A.凶狠狡诈的形象类型

B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型

24.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ）

D．美丽善良的形象




A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象 25.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（ ） A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法 D.摹状的手法 26．幼儿文学创作者的艺术修养应当具有 （ ）

A．观察力和表现力 B．历史知识和哲学思想C．讲故事的口才 D．审美感受力、情感、想象力、传达技巧 27．童话《大林和小林》的作者是 （ ） A．乔羽 B．张天翼 C．老舍 D．金近 28．属于知识性题材的幼儿文学作品是 （ ）

A．《小熊请客》 B．《小兔子“我知道”》 C．《小猫钓鱼》 D．《小蝌蚪找妈妈》 29所有经典的幼儿文学作品，无不依靠 （ ）

A．神奇的宝物和魔法使故事有趣 B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．华丽的语言 30．幼儿文学的语言要求 （ ）

A．浅显与深刻的统一 B．浅显与丰富的统一 C．复杂与单纯的统一 D．生动与深刻的统一 31．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作 （ ）

A．“自由主义” B．“泛灵观念” C．“幻想逻辑” D．“原始思维” 32.在幼儿文学写作中对情节的要求是（ ）

A.丰富而曲折 B.惊险紧张 C.单纯、生动有趣 D.错综复杂 33.幼儿文学的题材应当（ ）

A.新奇的事物 B.注重知识性 C.广泛多样，适应幼儿理解水平 D.深刻反映社会问题 34.幼儿文学的结构要求（ ）

A.条理清楚，尽量用顺叙方式 B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式 C.情节丰富、结构复杂 D.穿插呼应、线索多条 35.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（ ） A排比 B.夸张 C.罗列 D.反问

36.为加强语言的音乐性，幼儿文化作品经常使用（ ） A.形容词 B.虚词 C.动词 D.象声词 37．幼儿文学写作对主题的要求是 ( )

A．曲折、生动 B．单纯、鲜明 C．复杂、隐晦 D．新颖、怪诞 38．《米老鼠与唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是 ( )

A．活泼幽默的形象类型 B．快乐轻松的形象类型 C．智勇超群的形象类型 D．胆小滑稽的形象类型 39．所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（ ）

A．神奇的宝物和魔法 B．对幼儿独特精神状态的理解和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．英雄形象和有悬念的情节 40.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（ ） A.摹声 B.比喻 C.拟人 D.夸张

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 41．题材

42．拟人 43．主题

44．情节 45.结构




46.比喻

47．类型化形象



三、简答题

48．幼儿文学作品的主题主要有哪些?要求是什么？

49.幼儿文学的结构有什么特点？

50.什么是类型化形象？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.幼儿文学作者应在哪些方面加强艺术修养。

51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?（试述幼儿文学作品语言的特点。）

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