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学前儿童思维的特点 1、 2、 3、 4、 5、 6、
学前早期儿童以直觉行动思维为主 学前中期儿童以具体形象思维为主 学前晚期儿童开始出现抽象逻辑思维的萌芽 学前儿童对概念的掌握受其概括能力发展水平的制约 学前儿童的判断能力随年龄的增长而发展 学前儿童已能进行一些推理,但其水平比较低
学前儿童理解力逐渐增强
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