什么是学校管理规范化

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什么是学校管理规范化？

制度化管理、标准化管理都不等同于规范化管理，规范化管理一定具备四个特色：

1、系统思虑：是调整体一致，广泛联系，发展建议互相均衡，和睦有序，中正有矩六大观点。 2、全员参加：让每一个教职职工都参加到游戏规则中来，以保证其理解其义，认可支持。 3、系统完好：有完好的思想理论，对学校管理的方法和技术进行整合和协调。

4、制度健全：有能组成学校组织运行的游戏规划，健全组织成员行为激励引诱体制的合理制度。

规，指法度、准则；范，是锻造器物的模型。在现代汉字典里，规范是指明文规定或商定俗成的标准。

“规范化 ”就是使合于必定的标准，合规。

所谓学校规范化管理：就是从学校系统的整体出发，对教育教课的各个环克制定制度、规程、指标等规范，并严格地实行这些规范，以使学校一致协调地运行，从而实现办学目标的系列活动。这也就是我们平常所说的依 “法 ”治校。



那么学校规范化管理的特色有三：

⑴全面性：学校规范化管理的内容波及到学校系统的各个方面；

⑵稳固性：规范一旦形成，在一准时段内将保持稳固，不宜随风起舞，朝令夕改；

⑶发展性：教育改革与发展到了一个新阶段，必定革故鼎新，取销旧规范中不合用的部分，持续保存 科学合理的部分，增加甚至重修切合改革发展要求的新内容（扬弃） ，以求做到与时俱进。

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