基于“MOOC+学习通+头歌”的混合式教学模式改革--以“数字系统与逻辑设计”为例

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基于“MOOC+学习通+头歌”的混合式教学模式改革--以

“数字系统与逻辑设计”为例

夏玉勤

【期刊名称】《学术与实践》 【年(卷),期】2021()2

【摘 要】“数字系统与逻辑设计”是计算机大类的一门专业必修课。由于内容多,更新快,实践性强,传统教学效果不甚理想。通过实施“MOOC+学习通+头歌”线上线下混合式教学模式改革,利用现代化的教学模式,评价学生的学习行为以及学习效果,同时将项目教学和课程思政融入课堂,不仅使学生的学习兴趣得到极大激发,让学生真正成为学习的主体;还能提高学生的职业素养,了解自己的社会责任,教学效果得到明显提升。

【总页数】6页(P239-244) 【作 者】夏玉勤

【作者单位】贵州大学计算机科学与技术学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】

1.基于学习通的《数字图像处理》混合式教学模式设计与研究2.基于学习通的《数字图像处理》混合式教学模式设计与研究3.基于UMOOC平台的混合式教学模式探索与学习行为分析\r——以学习科学与技术通识课程为例4.基于移动学习的大


学课堂混合式教学模式研究——以超星学习通应用为例5.基于学习通的混合式教学模式改革探索——以"蛋白质纤维制品染整"课程为例

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