二年级数学上册智育渗透内容

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二年级数学上册智育渗透内容

德育在学校教育中起着首要作用。因此，无论思想品德课、语文、数学等教学，都要把德育与教育结合起来。德育如细雨，润物细无声。所有科目都是沙里教，到处都是毛毛雨。学生就像小草，吸着沙子里的水。小学数学如何进行德育教育？来说说我们低年级组的一些做法:

一、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育 《基础教育课程改革纲要（试行）》“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统„„”小学数学教材的例题、习题、注释中，有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的数学材料。因此我们将小学数学教材，作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的精神品质素养教育的因素，促进学生的全面发展。

二、通过爱国主义内容的渗透，帮助学生树立远大理想 我国是一个有着悠久文化历史的文明古国。教学中，结合教学内容给学生讲述我国教学发展的历史，另外，在讲解一些应用题时，可以通过有关数据，比如钢产量、粮食产量的增长，农民年收入的增加等，使学生们充分认识社会主义制度的优越性，从而更加热爱我们的祖国。在教学中穿插一些有关数学家的故事，激发学生求知向上的欲望，使其产生浓


厚的学习兴趣。例如，当年陈景润的老师沈元就讲过：“自然科学的皇冠是数学，数学的皇冠是数论，歌德巴赫猜想则是皇冠上的明珠。”自此陈景润就立下了证明歌德巴赫猜想以摘取明珠的理想。此类事例适当引导，使学生明白，在当今知识经济时代，一个人要想在社会上生存，要想有所作为，要想成为祖国现代化建设的有用人才，不努力学习，不掌握科学知识，是万万不行的，使学生树立起立志成才，为民族富强而勤奋学习的雄心壮志。

三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯

良好习惯的培养也是学生思想道德教育的重要组成部分。所以在教学中要严格要求学生，抓住每一个机会，反复训练，培养良好的学习习惯。

1.注意培养学生专心听讲的习惯。认真听讲是学生理解知识的重要前提。在课堂上，要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不走神，不耍花招，认真听讲，积极探索，大胆发表意见。

2.认真写作业的习惯。做作业时严格训练学生认真负责的学习态度，书写工整规范，图片符合要求。考题认真全面，计算耐心细致，能自觉养成边查边算的习惯。3.旨在培养学生勇于面对困难、克服困难的学习精神。当学生在学习中遇到困难时，不是马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度去分析，直到他们独立解决问题。

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