第五章 老解放区的学前教育(1927-1949) 《中国学前教育史》教案5

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《中国学前教育史》教案5



课题：（教学章节或主题）第五章 老解放区的学前教育（1927-1949） 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次）

1. 了解老解放区学前教育的方针和政策、各种学前教育机构的建立和发展概况。

2.明确学前儿童保育和教育的实施措施、掌握老区学前教育的基本经验。 教学重点：老解放区学前教育的方针和政策、各种学前教育机构的建立和发展概况。

教学难点：学前儿童保育和教育的实施措施、老区学前教育的基本经验。 教学课型：理论课 教学课时：4

教材处理：通过历史背景介绍和相关材料，使学生理解中国共产党领导的学前教育的基本状况。通过观看影片使学生直观感受到老区学前教育的基本经验。

教学方式：讲解、讨论

教学过程：历史背景： 苏区、抗日根据地、解放区 发展学前教育事业的意义：

1、解放广大妇女，投身革命战争和发展生产 2、抚育革命后代，收养战争难童 第一节 学前教育的方针和政策

一、苏区（农村革命根据地）的托儿所制度 1.1934.2内务部颁发的《托儿所组织条例》

是红色政权颁布的第一部学前教育文件，指导性、纲领性文件。 2.开创苏区的托儿所制度，老区学前教育制度建设的开端

3.最早： 1934.2江西瑞金下州区下州村的上屋子和下屋子托儿所。 二、抗战和解放战争的保育院制度 1.中国战时儿童保育会及其分会的成立

1938年3月10日在武汉成立。抗战时期国共两党合作建立的难童教育组织，






该会由邓颖超、沈钧儒、郭沫若、李德全等联合各界人士184人，共同发起成立。

宗旨是抢救民族后代，使无家可归的难童健康地成长为抗日建国的力量。该会推宋美龄为理事长，李德全为副理事长，邓颖超为常务理事，理事56名。1938.7.4陕甘宁边区分会成立，有力促进老区学前教育发展。

中国战时儿童保育会在全国各省市包括陕甘宁边区、香港和南洋群岛相继成立20多个分会，创办儿童保育院53所，共收难童3万多人。

戴伯韬曾这样描述道：在这里，“一个四五岁的小孩子，会唱《义勇军进行曲》，高呼打倒日本帝国主义，成群的小朋友在田野、工厂、街头、医院、兵营，慰劳士兵，宣传抗战意义，而且个个都有民族自信心。”

2.1941.1《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》，对抗战和解放战争时期学前教育发展起了极大推动作用。

三、多种形式保育机构的建立与发展 1.著名的机构

延安第一保育院——现西安第一保育院 洛杉矶托儿所

“中央托儿所”—— 现总政幼儿园 延安第二保育院——现北京六一幼儿园 2.类型多样：（思考其特点） 1寄宿制保育院、托儿所 2单位日托 3母亲变工托儿所 4游击式（时分时合） 5小学附设的幼稚班

第三节 学前儿童保育和教育的实施 材料分析：革命回忆录 一、婴幼儿保育措施 1.重视孩子的营养 2.坚持合理作息和管理制度

3.“预防为主、治疗为辅”的卫生保健 4.重视身体锻炼

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