幼儿园大班语言《最好的邻居》教案

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幼儿园大班语言《最好的邻居》教案



大班语言《最好的邻居》参考教案，活动目标是???????理解故事内容，学习表达不同动物叫声的词语：啼、唱、吼，能复述故事中河马重复的语句，感受河马的心理变化。 活动

内容最好的邻居自主备课 活动 目的

1、理解故事内容，学习表达不同动物叫声的词语：啼、唱、吼2、能复述故事中河马重复的语句，感受河马的心理变化 3、学会欣赏别人，看到别人的优点 活动 准备

材料准备：感受录音《最好的邻居》，《幼儿画册》 创新

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设计

活动过程1.采访幼儿对自己邻居的感受，调动幼儿已有经验 2.欣赏童话故事，初步理解故事内容

（1）教师播放故事录音，带领幼儿完整欣赏故事

（2）教师提问，引导幼儿回答问题、讨论答案，从而理解故事内容

3.再次完整欣赏童话故事，教师引导幼儿分析，讨论，感受河马的心理变化，加深对故事的理解，并尝试复述河马重复的语句 （1）教师提问，幼儿回答，复述河马重复的语句

（2）教师和幼儿讨论，分析河马和其他小动物找邻居的结果，感受河马的心理变化

（3）教师引导幼儿讨论，河马看着它不满意的小动物都找到了好邻居，而自己却没有找到好邻居，它的心情是怎样的？它要怎么样做才能找到好邻居

4.教师小结：告诉幼儿应该怎样学会欣赏别人，发现别人的优点

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