六年级下册好书共读计划

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六年级下册好书共读计划

“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”所以在基础教育课程改革的今天，我们不但要加强课内名家名篇的欣赏背诵，更要做好学生的课外阅读指导，这样才能提高学生的语文素养。指导思想六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。读书目标让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

实施步骤（一）“好书大家读活动”根据本年级实际情况，制定出本年级每学期的必读书目和推荐书目，充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推荐、课前3-5分钟“说名著活动”经典回味、美文共赏，形成特色。

“书香班级”“书香家庭”“阅读之星”的评选活动。环境布置利用各班的板报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。搞好走廊图书橱的借阅管理工作：充分发挥图书的作用，规范借阅制度。杨贝妮担任图书管理员，负责图书的借阅和维护。由我起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。开展阅读活动。

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