学前教育如何培养幼儿语言思维能力探究

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学前教育如何培养幼儿语言思维能力探究》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

学前教育如何培养幼儿语言思维能力探究

作者：程丽萍

来源：《速读·中旬》2019年第04期

摘 要：语言是人类社会发展至今最重要的途径之一，学前教育时期是幼儿学习语言的最关键的时期，人在幼儿时期是敏感的，在这个时候学习语言是最好的，在幼儿时期应该注重幼儿语言思维的培养，拓展幼儿的视野，提高他们的知识水平和信心。 关键词：学前教育；幼儿；语言思维能力

在学前教育时段应该注重幼儿语言思维能力的培养，在学前教育中以兴趣作为支点来丰富幼儿的学习生活，教师应该为学生构建一个良好的学习环境。在实际的教育中应该根据实际情况去对学生进行培养，注重学生德、智、体、美全面发展，学前教育时期对幼儿进行语言思维能力的培养具有非常重要的意义，幼儿的语言发展对他们的成长和发展具有很大的帮助。 一、培养幼儿语言思维能力的意义

处于幼儿时期的孩子有语言天赋，在这一时期的幼儿喜欢学习模仿大人的说话方式，他们学习新词汇的能力很强，在这一时期注意培养孩子的语言思维能在孩子不断学习新的词汇的同时为孩子树立一个良好健康的形象，能使幼儿建立好的语言思维能力，提高幼儿的语言表达能力。

1.培养好的语言表达能力可以拉近老师与学生、家长与孩子之间的距离。对幼儿进行语言思维能力的锻炼，可以增强幼儿的交际能力，培养孩子敢说的自信心，自信心是一个孩子全身心发展的关键，在幼儿时期培养孩子的自信心对孩子的心理健康和生理健康都起着很大的作用，当孩子与大人产生意见不一致时，大人不应该去剥夺孩子的话语权，应该鼓励孩子说出他的想法，这样孩子才能感觉到自己是得到尊重的，建立平等对话的平台，激发孩子敢说敢做的态度，提高孩子的自信心，这样他才敢说话，从而激发孩子的学习兴趣。

2.培养好的语言思维能力能够使幼儿身心健康发展，有好的阅读和理解的能力，幼儿在自由的语言环境下，身心得到发展，在正确的引导下敢说敢做，培养了良好的语言天赋和理解能力，通过游戏的方式让幼儿进行语言逻辑训练，对幼儿的大脑发育有很大的帮助。

3.培养幼儿的语言思维能力还可以为以后的语文学科起到帮助作用，在幼儿时期培养孩子的语言逻辑思维能力，通过老师不断灌输的新词汇，幼儿在这一时期的学习能力都是非常好的，为以后的语文学习道路做铺垫。在幼儿学习《语言》这门学科时，可以通过播放动物的图片，然后提问，这些动物是怎么叫的，例如小狗，小狗的叫声是“汪汪”，学生在学习时不会枯燥，而这样的方式不仅让孩子敢开口，还让学生在日常生活中学会观察，在教学时加入提问，增加神秘感，幼儿会觉得课堂非常有意思，促进了学生与老师之间的交流。

本文来源：https://www.dy1993.cn/vgm.html