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对于新教师培训心得领会
对于老师的一些教课方式，能够联系实质与书籍，这样能够更好
促使孩子成长。一同来看看为大家整理的：对于新教师培训心得领会，欢迎阅读，仅供参照，更多内容请关注。
对于新教师培训心得领会
本学期的新教师培训进入了结尾。这一学期我们展开了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反省的剖析。经过新教师的培训，我从中也获得了许多的收获。我就拿本学期末的一堂实录反省来讲吧。
活动前我仔细频频的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了详尽的笔录。再联合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现xxx老师在说到保质期的时候出示的是2006~2008的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在考证的时候固然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，仿佛仍是没有接受。因此对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子仿佛更简单接受前者，也因为七时节间短，孩子能够用数的方式来感觉保质期的天数，而三年这个观点比较遥远，因此说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实质生活，也更能让孩子们去理解。
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在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思虑着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，固然药盒上也有年纪及用药量，可是，她所用的药是成人的药，仿佛离开了孩子的实质生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的少儿药水，因为从表面包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比较卡通，简单吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年纪提示和药量提示，正切合了我的目标。而
对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的此次活动也又提高了一些价值。
此次的改动还增添了一个重量观点。在刚开始的时候我还真不
知道怎么去解说这个重量的意思。说的太简单了怕没说出原因，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。因此我也简单说了然克就是重量的意思，并且还详细说了然克前面的数字越大代表着东西越重。并且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们经过这样的操作，很快的就理解了克的意思。
自然其实此次活动的弊端也是好多的。比方刚开始时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解说。并且整个活动我急于达成四个要点的说明，因此赐予孩子们的自由探究发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去指引孩子们去发现，因此限制了他们的自主探究空间，他们的讲话时机也比较少，老师完整有高控的行为，并且在发问上也缺乏针对性。对于这些比较显然的弊端，还需要在往后的活
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2023-02-10
