同分母分数加减法教学反思

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同分母分数加减法教学反思

本节课充分运用课本配套资料绩优学案上的资源结合教学内容创设情境，以高效课堂为载体，以学生之间，组之间的竞争激发学生学习的兴趣，使学生能以饱满的热情投入到学习中，在探究新知识阶段，通过学生课堂预习，动脑思考，小组讨论，合作交流等方式自主探究，并能解决实际生活中的一些简单问题，真正的体现了学生是学习的主人，我自身外以组织者，引导者合作者协调者的身份参与到学生的学习中去，为学生创设民主、合作、和谐的学习氛围。 整节课体现了以“学生发展为本”的教学理念，自始至终以激发学生的学习兴趣，激发教学活动为手段，以趣促学为主线，学习过程开放、灵活、组织形成宽松、民主。形成多样学生的学习积极性高，是中国体现了数学课堂教学的高效性。

当然在本节课中还存在不足之处，如导学案的编导中应把同分母分数加减法法则及相关运算加进去，可能更好的体现 ，在板书中应加上“同分母分式加法法则”这九个字，使得板书更加明了在讲课过程中，由于比较紧张，语言组织欠佳对于学生而言，总体表现不错，淡还是有一定的缺点，如在回答问题时有的学生特别胆小，有的语言组织能力差，等等。

在以原的教学过程中，应该提前设计好板书，多参与学校






的各种活动，锻炼好锻炼自己在学生培养方面应该为学生创造更多回答问题，板演或讲课的机会使学生的各种鞥里得以提升。

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