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克服自卑心理,阳光面对人生
安丰三中 张小卉
三维目标:1.带领学生认识自卑心理。 2.引导学生正确认识自我。
3.帮助学生克服自卑心理,阳光面对人生。 活动重点:帮助学生克服自卑心理,阳光面对人生。 活动难点:引导学生正确认识自我。 教学方式 :讲授、小组讨论 活动形式和步骤:
1、 进行自信心测试:“自信心自测”、“自信程度自评”。 2、 关于自卑的心理健康辅导。 3、 进行团体活动分组。 4、 教师总结 活动方案: 一、 了解自卑心理
甲:你怎么不去参加外语朗诵比赛? 乙:我怎么能行呢? 这段对话说明什么问题?
学生:这表现出一缺乏自信,自卑。
教师:自卑心理就是还没有开始做某件事时,就已断定自己不
行的情绪,他对青少年的健康成长有很大的危害。 二、 展示自卑案例,引发学生思考
中央电视台著名节目主持人白岩松,年轻时曾非常自卑。当他从一个北方小镇考进了北京的大学,上学的第一天,他邻桌的女同学第一句话就问他:“你从哪里来?”而这个问题正是他最忌讳的,因为在他的逻辑里,出生于小城,就意味着没见过世面。就因为这个女同学的问话,使他一个学期都不敢和女同学说话!很长一段时间,自卑的阴影占据着他的心灵。每次照相,他都要下意识地戴上一个大墨镜,以掩饰自己的自卑心理。
小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校,第一学期期末,本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈,变得郁郁寡欢,无心学习,也无法处理好与同学的人际关系,还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查,结果诊断她是患了抑郁症。 三、了解自卑的危害
自卑心理使人感到自己事事不如人,又没有勇气去面对。悲观失望,消极处世,不利于人们的身心健康。自卑心理从自我怀疑和自我压抑开始,以自我消沉和自我埋没而告终。过于自卑等于自我毁灭。既然自卑的危害如此之大,我们必须冲破自卑的束缚,消除自卑心理,培养自信的心理品质 四、学生分组讨论,怎样克服自卑心理
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