幼儿园中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思 - 幼儿园美术教案

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幼儿园中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思 - 幼儿园美术教

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中班美术绘画教案《奇妙的圆》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已有阅历，借助范画扩展想象，制造出各种好玩的圆形事物，让幼儿通过观看、沟通，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种好玩的事物，培育幼儿自愿参加美术创作活动，并体验创作带来的乐趣，快来看看幼儿园中班美术绘画《奇妙的圆》含反思教案吧。

活动目标：

1.让幼儿通过观看、沟通，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种好玩的事物。

2.让幼儿迁移已有阅历，借助范画扩展想象，制造出各种好玩的圆形事物。 3.培育幼儿自愿参加美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。

4.引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。 活动预备：

1．各种颜色、大、中、小的圆若干。 2．由圆变成的各种物体范例。 活动过程： 一、激趣导入。

师：孩子们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演？你们喜爱看（魔术表演）吗？

师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。（出示大、中、小三个不同颜色的圆）问：这是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样、大小不一样）师：今日我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发觉老师是怎么变的。

二、了解圆能变成各种好玩的东西。 ㈠观赏一个圆变成的各种好玩的东西。

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老师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。 问：我是怎么变的？

师：要把圆变成苹果，离不开这只奇妙的笔，只要画上几笔，圆就会变成好玩的东西了。

问：你学会了吗？给你们一个圆，你要把它变成什么呢？ 幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。

小结：这个魔术你们已经会了，其有用一个圆变魔术很简洁，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了许多不同的东西。（出示幻灯片：范例）。 ㈡争论。

师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变魔术，你会吗？

指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变成什么物体。 师：其有用多个圆还能变出许多东西，不是你们不会，只是你们没想到而已。请观赏（出示范例幻灯片）。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 ㈠交代任务。

师：你们知道了圆可以变许多东西，那你们想不想亲自动手变一变？ 1.不同级别的魔术师。 出示作品展现板。

师：你想成为什么级别的魔术师？

合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简洁的东西。（可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫）优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比较难的东西（如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有很多小鸡在吃草、盛开了很多的花还有漂亮的蝴蝶等）。

特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。 注：出示范例。 2.介绍材料、提要求。

师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画好。我们小伴侣把圆变好了，可以相互参观，也可以请后面的老师参观，告知老师，你把几个圆变成

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