小学英语兴趣教学之创意与实践

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语兴趣教学之创意与实践》，欢迎阅读！

小学英语兴趣教学之创意与实践

作者：孟丽娟

来源：《家长·下》2019年第10期

摘要：英语教育对学生的成长发展具有深远影响，在新课程理念下，要求从小学阶段就让学生学习英语，为学生日后系统地学习英语知识奠定基础。在小学英语教学中，教师需要根据学生的学习规律和兴趣爱好实旄教学活动、创新教学模式、提升英语课堂的趣味性、激发学生的学习兴趣。本文主要对小学英语兴趣教学之创意与实践进行了分析。 关键词：小学英语;兴趣教学;创意与实践

要想让小学生把英语知识学好，首先要培养学生对英语学习的兴趣。小学英语教师要创新自己的教学模式，在教学过程中要采用有趣的教学方式来调动学生的积极性，为学生创建一个愉悦的课堂氛围，提升课堂的趣味性，帮助学生更好地学习英语知识，不断提高学生的英语学习水平。

一、小学英语兴趣教学的重要作用

小学生的注意力比较分散，在课堂学习中很容易走神，兴趣教学可以吸引学生，调动学生的积极性，对提升学生的学习效率发挥着重要作用。小学英语教师在教学中，要重视课堂教学的趣味性，根据小学生的发展规律制定合理的教学方案，激发学生的学习兴趣，帮助学生把英语这门学科学好。对于小学生而言，在英语学习过程中会遇到很多难题，这对英语教师来说是一个挑战，教师要不断完善自己的专业技能、提升教学质量、创新教学模式、丰富教学内容，使学生能够在学习过程中体会到快乐，激发学生的学习热情。学生在兴趣的引导下，能够自主探究英语知识，从而提升学生的自主探究能力和学习能力。 二、小学英语兴趣教学之创意与实践

1.采用游戏教学法。大部分小学生都喜欢做游戏，在游戏的过程中学生非常兴奋，因此小学英语教师在课堂教学中就可以穿插一些游戏，并把相关英语知识融人游戏之中，这样学生便可以快乐地学习到知识，并且能够更加有效率地学习知识，加深学生对知识点的印象。比如小学英语教师在教学和动物有关的单词时，可以先准备一些动物图片并打印出来，当教师教学完相关单词时，可以把学生分为几个小组，然后让小组成员派出两位代表，其中一位学生负责抽取打印出来的动物图片，另一位学生就负责模仿图片中的动物，小组的其他成员就负责猜测模仿出来的动物是什么，并用英语表达出来。这样可以调动学生的积极性，促使学生积极地参与课堂之中，提高学生的学习效率。

本文来源：https://www.dy1993.cn/vFy.html