第五章 幼儿园教育的基本要素

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幼儿教育学 历年高考题 第五章 幼儿园教育的基本要素

（1）了解幼儿园教育的基本要素。 （05年）幼儿教育的基本要素是（ ）

A、教育活动 B、教师 C、幼儿 D、环境 （09年）幼儿教育的基本要素不包括（ ）

A、教师 B、教学活动 C、幼儿 D、环境 （18年）不属于幼儿园教育基本要素的是（ ）

A.教师 B.幼儿 C.幼儿园课程 D.幼儿园环境 （2）了解幼儿教师的职能及幼儿教师专业发展的途径。 （07年）进入幼儿园后，幼儿心目中的新权威是（ ）

A、教师 B、父亲 C、母亲 D、同伴 （3）了解幼儿园环境的涵义及功能。

（08年）影响幼儿园环境质量的决定因素是（ ） A、幼儿活动质量 B、教师观念行为 C、幼儿园设施 D、教师学历水平 (10年)影响幼儿园环境质量的决定性因素是

A．教师学历水平

B．教师观念行为

C．幼儿园设施 D．幼儿活动内容（11年）幼儿园环境创设主要是（ ）

A、购买大型玩具 B、美化活动室环境 C、 建设塑胶跑道 D、创设良好的物质、精神环境 （15年）在幼儿园的基本要素中，发挥中介作用的是（ ） A、教学 B、游戏 C、生活 D、环境

（17年）为幼儿发展而有目的、有计划、有组织创设的环境是（ ） A.幼儿园内教育环境 B.幼儿家庭环境 C.幼儿社区环境 D.幼儿周围自然环境 （4）理解幼儿教师的职业特点。

（06年论述）赵寄石在<<让孩子做学习的主人>>一书中曾提到：“在儿童与社会建设人才之间架起一座座桥梁，教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动迈步的位置，始终注视着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印地走过桥。”这形象的说明我们已经面临一个教育的新时代，让学习者掌握学习方法，学会学习，学会思考，学会生活，学会创造，已成为教育的共识，这就意味着教师不再只是知识的传授者。请分析：

（1） 这体现出幼儿教师职业的哪一个角色特点？

（2） 你认为在幼儿园教育过程中，幼儿教师还应具有哪些角色特点？

（3） 结合所学知识，谈谈作为一名合格的幼儿教师应具备哪些专业素养？

（05年）因为幼儿好模仿，所以幼儿教师的劳动体现出（ ）

A、示范性 B、长期性 C、复杂性 D、创造性 （08年）“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性

（09年）每天有几十双眼睛盯着老师的一举一动，折射出幼儿教师的劳动具有（ ） A、戏剧性 B、示范性 C、复杂性 D、创造性 （09年论述分析）请阅读下列材料，运用所学教育学知识，完成问题：

王皓然入园的第三周，家长发现他回家后，时而埋头不语，时而大喊大叫，一提起幼儿园就紧张，家长经过了解知道，因为孩子上厕所尿湿了裤子，老师不耐烦，当着其他小朋友嘲笑




他太笨了，小朋友们也常常取笑他。

（1） 这位教师的做法违背了幼儿园教育的哪些原则？

（2） 幼儿教师应承担起哪些职业角色？

（3） 幼儿教师应具备哪些能力？

（10年）“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的（ ）

A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性

（11年）人们用“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”来描述幼儿教师，主要说明幼儿教师的工作具有（ ）

A、随意性 B、物质性 C、戏剧性 D、多重角色性

（12年）教师本人的思想、学识和言行随时随地都在影响着幼儿的生长，说明幼儿教师的劳动具有（ ）

A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性

（13年）教师既要对幼儿生活进行精心料理，又要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心，这体现了幼儿教师职业角色的特点是（ ）

A、教师是幼儿学习的支持者 B、教师是幼儿生活的照料者 C、教师是幼儿与社会沟通的中介者 D、教师是幼儿游戏的参与者

幼儿教师在工作中首先必须考虑的问题是（ ）

A、发展幼儿的智力 B、保证幼儿的安全 C、全面提高幼儿的素质 D、培养幼儿良好的行为习惯

（14年）每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的（ ） A、创造性 B、长期性 C、示范性 D、反复性

（15年） 在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，常常会引起幼儿的模仿，这体现了（ ） A、幼儿教师劳动的复杂性 B、幼儿教师劳动的创造性 C、幼儿教师劳动的示范性 D、幼儿教师劳动的长期性

（17年）加里宁曾经说过,教师像蹲在镜子面前,每天有几十双眼睛在不停地盯着他,世界上任何人没有受到如此严格的监督。这句话体现的教师劳动特点是（ ） A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 （7）掌握幼儿在教育过程中的地位及幼儿的特性。

（05简答）“幼儿是一棵棵完整的小树，不是大树上的枝杈，成人不能随心所欲地修剪。”请问：

（1） 这种观点是否尊重幼儿的特性？

（2） 幼儿的特性有哪些？



（06年）在幼儿的发展过程中，下列做法错误的是（ ）

A、保障幼儿生命和健康 B、给予幼儿适宜的指导和帮助 C、按成人的喜好对待幼儿 D、提供幼儿所需的环境和条件 （07年简答）幼儿在教育过程中处于怎样的地位？

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