学习小组组长职责

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学习小组组长职责

一、组长管理理念

管理是一种服务，管理是一种促进；管理是一种文化的形成，是一种价值的提升，是一种关系的协调；管理要以理解、尊重、宽容为基础，要以人为本，要以理服人，通过自己的管理能力和人格魅力来建立起真正的威信。 二、组长管理职责

在小组学习中小组长是领袖，是小组活动的组织者、领导者，课堂上小组合作学习的效果如何与小组长有直接的关系，所以给小组长提出以下几点要求： 1、榜样示范

小组长是一个小组的领袖，是组员学习的楷模，所以小组长要处处起榜样作用，要求别人做到的要自己先做到。 2、组织检查督促

小组长要负责自主学习笔记的检查，确保自主学习实效，在小组活动中发现没有积极认真参与讨论的同学要及时指出。

1、小组长负责检查组员当天预习的情况并按时把检查结果交给科代表。

2、检查组员的作业完成情况，督促组员保质保量地完成作业，并按时将本组成员的作业交给相应科代表，并如实向科代表汇报组员作业完成情况。 3、组织带领本组成员进行其他的学习活动。

4、在课堂小组合作学习中，组长要进行合理的分工，组织好本组成员的学习活动。

5、组长要善于听取组员的意见和建议，有权制定适合本组的一些规则，以促进小组的发展并形成特色。但规则不得与学校和班级的规章制度相违背，而且必须报请班主任和班级权利机关批准。 3、组织评价

小组长是学习活动的组织者，要对学习任务进行明确分工，对组员提出明确要求，组织组员对将要展示的内容在小组内进行预展，对每节课每位学生的展示做好公正的评价，并及时公示。

4、协调帮助

小组长要协调好组内成员的关系，发挥小组长在老师和组员的桥梁作用，充分发挥组员的特长形成合力；跟踪并帮助小组内的学困生，每天对学困生所学知识掌握情况特别是存在的问题及时向老师汇报。

小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作，要帮助老师收发反馈卡和作业、组织读背课文、公式、听写等。 5、总结反馈

定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录。小组长要及时向老师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向老师了解本小组成员的学习等情况或工作建议，要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会议精神准确及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施；加强与本组成员的沟通，及时把同伴学习等情况反馈给教师，便利于老师作出调整安排。小组长要加强与其他组之间的信息交互，与老师或本班其他小组长之间保持密切联系，随时反馈相关信息，如小组内遇到的困难或是确实解决不了的问题等，要充分利用外部资源的帮助。

注：其他班级干部在小组内就是普通的组员，必须服从组长的管理。小组长要尽职尽责，时刻起到榜样作用，带动大家一起学习，一起进步，如有组员无故不完成作业、组长无故没有带领组员完成每天的学习安排的将给予一定的惩罚，如一大周内能保质保量完成学习安排的组长及组员将给予一定的奖励。

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