幼儿园课程同化名词解释

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幼儿园课程同化名词解释

幼儿园课程里的同化的名词解释：

同化是皮亚杰认知发展理论中的一个部分。即是指在儿童发展中把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作。对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。就是当儿童在整个心理发展过程中,遇到与自身原有图式相吻合的经验时,就会加以同化。

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