分式的条件求值

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分式的条件求值

侯京周

【期刊名称】《读写算（教研版）》 【年(卷),期】2015(000)015

【摘 要】有效教学是一种教学理念，更是一种教学追求。要提高教学有效性，我们必须从激发兴趣入手，引导学生参与；科学解读教材，精心预设流程；创设情境，搭建平台；培养习惯，促进学生全面发展。 【总页数】2页(P98-98,100) 【作 者】侯京周

【作者单位】陕西省咸阳市实验中学 陕西 咸阳 712000 【正文语种】中 文 【中图分类】G632 【相关文献】

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