语文教研心得体会结束语优美

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语文教研心得体会结束语优美

语文课堂教学是一门科学，更是一种艺术。语文课堂如果没有生机和活力，那将毫无意义可言;而如果不注重营造这样的氛围，语文课便会枯燥乏味、索然寡趣，久而久之势必会使学生丧失学习兴趣与积极性。只有做到激发兴趣、诱导动力、感悟精髓才能把学生从课内引向课外，让学生真正走进课本、体验文章、提高素养。现在许多老师都懂得：作为一名语文教师要想给予学生广博丰富的人文素养，首先应该让他们成为合格的读者——阅读经典篇目，加强阅读量。 “因材施教”就是指在传授知识时要根据学生的实际情况区别对待，要依照学生的年龄特点、心理特征、认知水平等去启发诱导，用同样的方法也能取得很好的效果。古人云：书读百遍，其义自见。其中包含了古代哲人在长期读书实践中总结出来的关于读书、学习的普遍规律，告诉我们只有多读书，学会读书，善于思考，勤于练笔，将读和写紧密地联系起来，才能够更深刻、更准确地理解所学的知识。但是随着新课程改革步伐的加快，社会形式的日益多元化，我们应怎么办呢?难道还固守“以书为主，兼顾读写”吗?曾记得第一次听叶圣陶先生讲座的时候说过这样一句话：“语文课是‘横看成岭侧成峰’的。”由此我想，既然语文课堂里蕴藏着丰富的知识宝库，何不充分挖掘呢?难道我们就甘愿舍弃大量新鲜事物而抱残守缺、安贫乐道?我想是否定的。可究竟要挖掘什么呢?难道仅仅靠几个热门词汇吗?倘若这样我们的语文课不仅少了色彩，而且变得毫无吸引力了!再比如，周杰伦是歌坛天王，演绎了无数的爱情故事，用情歌温暖了世界



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各地的每一颗受伤的心灵。

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