初三作文谈中国封建教育制度

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初三作文谈中国封建教育制度



中国，就是那个有五千年封建文化的文明古国吗？ 我记得我曾看过这样一篇文章，也许是一个记者问一个农村孩子为何而（读书），“你读书为了什么？”孩子回答道：“找工作。”“那找工作是为了什么？”“娶媳妇。”“那娶媳妇呢？”“生孩子。”“生孩子那又为了什么？”“读书”

孩子朴实的回答不仅令记者感到震动也使我感到惊诧，让我对自己感到怀疑但是这番话也反映了现中国训练制度的弊端。我们自己不是为了学习而读书，我们的孩子也不是以学习的目的而读书，那么我们读书的真正意义何在？

中国，曾经有过五千年的灿烂文化。春秋战国，诸子百家。但是在明清时这种百家争鸣

文化却已没落，被人们所诟病的八股文所代替，但放眼现在，我们却在“墨守陈规”！中国，中国是一个拥有14亿人口，世界第一的人口大国，经受这么久的磨练，人们的创新精神却任比不上美、日等国。中华名族是一个才智的民族，可是现在你去街上看看，有多少人显得呆板？创新精神早在（学校）政治课本就曾学过，可是有多少同学有创新精神？他们

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怎么会有？每日都被学习、作业的重压压的喘不过气，哪里会想什么创新！在美国同学眼中，中国同学普遍学习成果很好，但在许多创新实践的角逐中，中国同学的成果远不及美国同学。

14亿，14亿人集思广益，我们至少有三分之一的人接受了训练，至少会基本的思索，他们每天都在思索、工作，可是为什么中国社会还是发育的如此缓慢？由于即便是一些人们口中所谓的高材生也是高智商低情商的“书呆子”！ 或许是中国五千年封建文化束缚我们的思想罢。

不过，即使是过亿的人口接受了训练，为什么在政府选取公务员如此苛刻的条件下，政府官员腐败、行贿、裸官这种刺激民众的底线的事还是层出不穷呢？为什么那些高材生进入的大企业偷工减料、偷税漏税这种损害道德的事依旧广泛呢？其实就是中国现如今训练的弊端：只注意灌输书本中死板的理论学问与同学心中，却基本完全忽视了对孩子心理上的培育！

现在的同学只会死板的学书本上的死学问，辅导资料层出不穷，说是没有它们，中考、高考根本上不了一个好（学校），那么书本上都没有的学问，训练局都没“印”的学问为什么要考呢？说是敏捷运用，可是请你们扪心自问，你们确定这就是让同学敏捷运用学问？同学学学问，只会记要考的重点，把人都学木了！只知道背书，却丢弃了道德；只知道读书，

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