优化初中化学实验教学的方法分享

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《优化初中化学实验教学的方法分享》，欢迎阅读！

优化初中化学实验教学的方法分享

一、在实验的实施环节上要积极利用现代信息技术。

1、利用网络资源进行实验设计。教师可以通过调研和使用网上的学习资源，结合现代教学理念和实验教学技能，为学生设计科学合理、实用性强的实验教学交付学习任务，使学生不断发现新闻提高兴趣，乐于探索。

2、引入实验电脑技术，通过电脑实验来系统的指导学生学习实验。实验电脑技术涉及到的内容很多，其中以数据采集器为主。用它可以将被试者，物品在实验过程中产生的电信号及其变化，经过数据采集器自动采集收集，存入电脑中，并显示采集后的实验数据，以便学生比较容易分析数据，及时发现学习当中存在的问题，形成一种习惯，从而让学习成效发挥到最大。

3、运用多媒体技术装饰实验室，加强实验的客观感。多媒体技术能够深刻的影响实验的实施，改善课堂的环境，净化实验室，增加对实验的兴趣，有利于改善学生的实验习惯。

二、实验教学要注重学生主体角色。

1、注重学生主体角色，实验教学要做到让学生利用自己的实践手段去解决问题。他们不要求学生掌握完整的实验技术，而是要求学生们能够通过自己的技能和经验，在实验室运作环境中，采取解决实验技术问题的正确途径，使实验结果更快更准确的得出。 2、发挥社会团体功能，通过实验前景实，进行精详的组织活动，引导学生发挥自己的小组作用，在实验中明确任务，培养学生主动参与实验，自主完成实验，培养小组合作精神。

3、增强跨学科教学，汲取社会学、心理学、物理学、化学和数学等跨学科知识，把实验教学推向多学科整合，融合多元课程活动，以期让学生在实验教学中认识各类相关理论，实现多学科课程的有序统一，有效的完成实验教学，促进学生在实验中学有所获。 三、注重实验教学的闭环性。

1、在实验指导中要注重实验的闭环环节，闭环节包括实验开始的撰写实验报告，实验前的准备和实验室清理工作，实验中的实验说明书和实验报告，实验结束的数据统计分析等，这些基本环节可以有效的引导学生从实验中获得学习，增强对实验教学的实践性，对加深学生的科学素养具有重要意义。

2、注重实验的质量，及时检查、维护实验设备，给予完整的实验指导和引导，以保证实验可靠性。


3、加强实验教学评价，要做到客观、公正、准确、及时，对学生实验结果进行实效性评价，引导学生对实验结果有清晰的认识，以期在提高实验效果的同时也提高实验教学质量。

综上所述，初中化学实验教学的优化方法旨在利用现代信息技术、注重学生主体角色、加强跨学科性教学以及重视实验教学的闭环性等原则，让学生在充分的科学学习环境中，发挥潜力，获取丰富的实验知识，从而进一步提升实验教学的质量与水平。

本文来源：https://www.dy1993.cn/uoR4.html