育儿理论经验-每个孩子天生都是创造者

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每个孩子天生都是创造者

每个孩子天生都是创造者



在活动中创造，在活动中收获

——记综合实践活动课上的一次手工插卡比赛那天的综合实践活动课上，我把男孩子们最喜欢收集的近300多个卡片（是一些旋风卡、宝贝卡等，可能是买方便面等食品中的赠卡）集中在一起，等分成三分，让他们分成小组拼装各种图案（由于每张卡边缘上都由若干个齿缝，可以相互插装在一起），孩子们一起玩了整整两节课，玩兴浓浓。

在整个操作中，我给孩子们布置了插装的主题要求，孩子们自由组装，之后用简短的语言进行说明，现摘录一二，共品其妙。 主题要求1：将卡片插装一个自己最喜欢的作品。

“金点子”小队（清一色男生）插装的是一辆新型摩托车，“天使”小队（清一色女生）插装的是一只小白兔，“红苹果”小队（多数是女生）组装的是一个大花坛…… 孩子们的描述：

“金点子”小队——我们的摩托车非常神奇，有一双翅膀，可以飞上蓝天；有一双钢爪，可以钻地行走；这对翅膀一改装成为两个竖舱，成为一只快艇，还可以在海上航行；它还有一对风火论，能在陆地上疾驰。孩子们边说边操作，非常专注。 “天使”小队——我们的小白兔也有一对洁白的翅膀，它能飞向月宫，能和嫦娥姐姐一起舞蹈；蹦蹦跳跳的小白兔还能和我们一起做游戏，她会唱歌、跳舞，还能猜谜语、出脑筋急转弯；它还会告诉我们时间，提醒我们要做的事。可能女孩子都非常喜欢小白兔。

“红苹果”小队——我们做的是一个大花坛，圆圆的花坛上盛开这两朵小花，一朵是玫瑰花，一朵是菊花；花上还有飞舞的花蝴蝶和采蜜的小蜜蜂。

孩子们做得都很精致，说的也很精彩；为了鼓励他们继续创造，我给他们都是一百分。适时的激励是孩子们成长路上的必不可少的阳光。 主题要求2：将卡片插装一个自己最不喜欢的作品。

这次，“金点子”小队插装了一个烟盒；“天使”小队又组装了一个小动物，好像是大灰狼；“红苹果”小队设计的是一堆小星星。 且听他们的陈述：

“金点子”小队——我最不喜欢烟了。奶奶和妈妈都说吸烟对身体有害。我希望爷爷、爸爸少抽烟，最好能戒烟。

“天使”小队——我最讨厌大灰狼，因为它最凶狠，总吃小动物，对周围的朋 友很不友好。

“红苹果”小队——我最不喜欢星星了，因为他们总是挂在天上，我够不着它们。

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每个孩子天生都是创造者

童言无忌，童心无价，每个孩子心中都有一个宏大的世界。 主题要求3：设计一个礼物送给你的好朋友。 ……

两节综合实践活动课不知不觉中度过，孩子们接到每个主题要求后，都认真地思考，之后精心地制作；反复的修改；最后，还要认真地讲述设计的想法；他们之间进行了很好地交流和学习。由于卡片的数量有限，在每轮比赛结束后，孩子们还要把作品拆掉，再用这些卡进行新的插装，否则给他们的作品都保留下来，给大家看看，你们一定会拍手叫好的，一定会被他们伟大的创造所折服！ 这件事已经过去好多天了，但是孩子们欢乐的创造场景时时浮现眼前，使我越来越坚信：每个孩子都是天生的创造者，孩子们不是缺少创造的天赋，而是我们缺少应有的挖掘与启发，致使她们虽有“千里之能”，终因“食不饱，力不足”，才美不外现！真诚地希望每位家长、教师都能成为“激发”孩子们创造潜能的“伯乐”，让孩子们在活动中创造，在活动中收获。

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