中班建构活动：万能工匠——游乐场

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中班建构活动：万能工匠——游乐场

设计意图：

万能工匠是一种新型的材料，我们幼儿园上学期刚引进的，它分为小中大套三种，中大型的万能工匠作为体育器材供幼儿锻炼，小套的万能工匠是供幼儿进行建构的桌面，它有点、线、面、轴、齿5大元素组成，通过点、线、面的拼接、旋转等，发展了幼儿压、握、绕、拧等27个手部动作，同时锻炼了幼儿手部肌肉的力度、灵活性和协调性，拓展了幼儿手眼协调、手脑协调、空间思维、创意想像、合作互助的能力。 活动目标：

1.小组合作，发挥想象，用万能工匠搭建“游乐场”。

2.大胆地在集体面前介绍自己的作品。 活动准备：

1.游乐场设计图

2.万能工匠材料若干 活动过程：

一、谈话导入

1.回忆游乐场的体验

师：孩子们，你们喜欢去游乐场吗？游乐场好玩吗？ 2.出示设计图

师：昨天我们就一起讨论用万能工匠搭建游乐场，你们还做了计划，来看看你们的设计图，还记得你的计划是什么吗？谁愿意来说一说。

3.搭建规则

师：今天你们有30分钟的时间来完成，把握好时间。拿材料的时候先12组开始，其他组先思考你需要哪些材料。

记得要分工合作，想把你们想要设计的先搭好，速度快的小朋友先将你们的作品摆放在毯子上，再可以搭一些花朵或者小人让你们的游乐场变得更漂亮更热闹，也可以搭围栏，将你们的游乐场围起来。或者帮助还没有完成的小朋友一起拼搭。


为了让你们能认真搭建，我会请爸爸妈妈先到走廊上，等会搭好之后再请爸爸妈妈回到教室里，也请爸爸妈妈不要影响孩子，你可以拍照录像，但不要走来走去或大声讲话。

好，接下来就按照你的计划去搭建吧。 二、幼儿自主搭建

1.幼儿分组坐好，提醒幼儿先思考自己需要的零部件以及数量，从柜子中拿走在位置上进行搭建，教师巡回指导。

2.引导已经搭建玩的小组讨论派谁为代表介绍作品。 三、分享作品

1.每组派一名代表介绍小组的作品。

师：你们这组都搭了些什么游乐设施？它是怎么玩的？它用什么零部件搭建的？

2.评价

（1）你们对自己今天的表现满意吗？ （2）你最喜欢哪一组的作品？

（3）爸爸妈妈们，来说说孩子的表现如何？

3.小结：今天老师对你们的表现非常满意，你们初次尝试小组合作就能搭建出这么丰富的作品，相信以后你们还会搭建出更多更有想法的作品来。

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