小泥人小班绘本艺术公开课详案

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《小泥人》教案

阶段：幼儿学员 一、目标

时长：60分钟

1、 了解泥土的作用 2、 了解超轻粘土的玩法

3、 学会运用搓、揉、压等方法完成泥人的塑造

试听人数：6-8人

二、教学要点 泥土和超轻粘土的玩法；泥人的塑造

二、教具 黄色、棕色、黑色、红色、白色等粘土；硬纸板；泥巴

三、课程流程

1、课题导入及 头上课前五分钟冋孩子有无上厕所和要喝水的

脑风暴师生 互动老师：小朋友你们好，欢迎你们来到绘本艺术课堂，我是今天的任课老 师##，老（20分钟） 师见到各位小朋友很开心，很想跟各位小朋友做朋友，那现在 我们一起自我介绍目标：1、通

互相认识一下吧！ 学生：好的，我是###

老师：老师很开心认识这么多小伙伴们，那接下来我们就是好朋友咯 学生：好的 老师：现在老师想邀请你们跟我一起玩 谁能找到教室里的宝藏盒。

“火眼金睛”的游戏好吗一一看

过游戏能明 确感知力量 大也要巧用 方法，解决问 题；2、学会 使用超轻粘 土，并掌握超 轻粘土的制 作方法。

学生：好的

老师：有很多小朋友都已经找到宝盒了，现在请小朋友们打开宝藏盒， 看看里面有什么

学生：这个好像是泥巴

老师：是的，小朋友们你们有见过泥巴吗 学生：有，我家里的花盆里，花园里……



老师：嗯，是的，泥土在我们的生活中很常见，很多花草树木的生长都 离不开我们的泥土，那你们有玩过泥土吗

学生：没有 老师：你们想玩吗 学生：想

老师：那今天老师准备了一本绘本，绘本内容会教我们怎么玩泥巴哦 学生：哇哇


老师：绘本名称为《小泥人》

2、主题示范， 逐步创作（30 分钟）



（读绘本的时候要从封面作者出版社一起读）

老师绘本读完了，小朋友们可以跟我分享一下小泥人，是怎么做成的吗 师生讨论分享绘本内容

老师：那今天老师也为大家准备了很多泥土，我们也一起玩一玩吧，玩 的时候要注意把水份控制好，要不然水多了小泥人会…… ，水少了小泥

人会 ...

玩的时候要注意哦，不要把自己的衣服弄脏了 老师：那小朋友今天玩的泥巴开心吗 学生：开心

老师：老师玩的也很开心，但是老师的手都弄的很脏了，小朋友们你们 有没有发现你们的手也都脏了吗

嗯，那现在我们去洗一下手，因为老师还特地为大家准备了不脏手的粘 土，它叫超轻粘土，我们可以用它来制作泥人哦。

（老师组织学生去洗手，洗完后，准备用超轻粘土来制作泥人） 老师：超轻粘土不会让我们的手弄脏，我们可以用超轻粘土制作更多有 趣好玩的东西，接下来老师先教孩子们怎么使用超轻粘土哦 学生：好的 老师：我们可以利用搓、揉、压等方法来完成我们的课程哦 （老师展示超轻粘土的绘使用方法）

1、分

发超轻粘土和硬纸板 2、分 步骤教孩子们塑造泥人 3、 装饰泥人

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