少儿美术课程安排

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少儿美术课程安排 时间 第一次

课程安排

课程类型

准备工具 手工工具，蜡笔，瓦楞纸

教学构思

充分让学生利用手工与色彩结合，制造和谐画面的作品，让其充分体验艺术的美妙，开拓他们的认知力于创作能力 自由想象物体的形状和情景，学习色彩的运用，冷暖搭配，培养儿童的色彩感观，对熟悉的事物加以想象创作。



1美丽的花园 手工 2海底总动员

第二次

彩色大本营 彩笔画 1美丽的彩虹 2自画像 3七色花与蘑菇

4愉快的一天 黑白世界 1（早起的公 鸡）

2我与自然

线描画

蜡笔，水彩笔油画棒



第三次

签字笔，铅笔，橡皮

注重用线条粗细运用 构成一幅黑白效果强烈。锻炼他们的握笔力度，培养认真耐心，细致的精神，并对形体有一定的认识和把握，激发构思 利用身边的废弃塑料瓶做一个作品，培养孩子的动手能力，让其理解环保意识以及变废为宝的重要性



第四次

变废为宝 手工创意 1（花瓶或动物）

2漂亮的礼物

自由发挥 泥塑，色彩装1（身边的任饰画 何物体创作） 2户外写生

形体创作 简笔画 1小羔羊 2喜爱的水果

和谐美 彩色画 1我与小伙伴 2郊外的村庄 会走路的黏土

1动漫卡通

创意黏土

朔料瓶罐网套，水果

第五次

黏土，手工工好动的小手，走进创具，彩色笔，想的乐园。锻炼儿童树叶 的手绘能力，对新鲜

事物的丰富想象 粗细针管笔

学习简单变化的线

条，几何形等绘画语言，组织画面，加以指导和情景创作



第六次

第七次

水彩笔，蜡笔 学习线描和色彩结

合，掌握色彩运用，画面的和谐感以及对动物和人物的认识 道具，黏土

主要学习手工与色彩的结合应运能力，综合手绘与手工能力，开拓孩子的联想，创造，智力的开发，培



第八次


养儿童的观察力，注意力，语言表达能力以及手脑协调能力

第九次

色彩叠加 手指画创作 1彩色的气球 2水果家园

手指绘画颜料

学习最基础的形体，区分他们不同的色彩及形状，引导儿童对绘画产生浓厚兴趣，想象，及由衷对生活的乐观美好的态度 发掘孩子的创造力，培养孩子的绘画兴趣。运用丰富的色彩激发孩子灵感。



第十次 涂涂画画 涂鸦

各种材料，工具

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