幼儿园小班社会优秀教案《玩具、图书我爱你》word版

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幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《小班社会优秀教案《玩具、图书我爱你》》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标：

1.知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。 2.学习玩玩具、看图书的正确方法。 活动准备:

被损坏的图书一本;好的图书、玩具若干;订书机、透明胶等。 活动过程:

1.设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。

(1)提示语：呜--是谁在哭原来是图书在哭，它为什么哭呢

(2)教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。 (3)教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂怎么做才不会烂呢“文章.出自快思老.师教.案网."小朋友愿意帮帮这本书吗可以用什么办法帮助它呢 (4)教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。



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2.引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。 (1)师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。 (2)请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友

(3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。 (4)引导幼儿讨论：他们做得对吗看书、玩玩具时还要注意什么呢 3.教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。 4.活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。 活动建议与提示：

1.可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝"，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。

2.指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。

3.在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。

4.建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友。

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