初中语文备考知识梳理——散文阅读

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初中语文备考知识梳理：散文阅读

梳理考点

散文的主要特征是“形散神聚”。根据文学作品的具体内容可分为叙事类作品、抒情类作品和感悟类作品。散文的考点通常有：1．把握文章线索，理清写作层次；2．体会作者的思想感情，尤其作者的感情变化要注意体会；3．理解重点词句的理解及含义的体会；4．体会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处；5．品味作品的语言特色、表达技巧；6．写出从文中得到的感悟、启示。 答题指津

阅读散文步骤如下：

1．整体理解作品。辨清散文类型、写作的话题，理解作品的内容、主题。

2．抓线索、理思路。散文线索就是文章的红线，理清线索，也就是理清了文章的写作思路。散文的线索可以是某个中心事件、某个人物，或是作者的感情、文章的标题。

3．体会作者表达的情感态度。从整篇文章的角度，体会作者的情感态度。一定要注意文章结尾议论抒情的句子，它可能就是点明中心的句子。

4．揣摩词句、品味语言。一方面要从语言本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活体验、思想感情。 文体特点 一、散文的特点

内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 二、散文的写法及表现手法

1．记叙、议论、抒情相结合 2．以小见大 3．对比烘托 4．设置悬念 5．首尾呼应 6．欲扬先抑 7．象征手法、借物抒情 借景抒情 情景交融 寓情于景…… 三、散文的分类

根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文【考查重点】、抒情散文和议论散文三类。 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。例如鲁迅的《藤野先生》、朱自清的《背影》。 抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活、战斗在统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对顽固、倒退派的强烈憎恨。通过记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情，就是通过对白杨树的描绘与赞美，或隐或露、或曲折或直白地表现出来的。这类散文对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。朱自清的《春》。



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议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。《培根随笔》

四、考点分析

1．把握文章内容， 概括文章主题

散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：（1）找到中心句和暗示主题的提示语、关键词语，概括文章主题；（2）看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2．理清文章脉络，把握顺序

作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。

（1）线索

线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《羚羊木雕》以羚羊木雕为线索等。

考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等 答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。 （2）标题的理解与拟定

３．段落、句子的作用（参考常见考点“理解句子”） ４．品味语言

在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：

（1）字词含义：根据语境解释词语的含义。解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

（2）词语妙用：

考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除



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